https://kvantastica.ru/it2_camp?utm_source=sc&utm_medium=solikamsk&utm_content=zk&utm_term=7
МАОУ "СОШ № 15" СОЛИКАМСК
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней. Последняя публикация: вчера.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней. Последняя публикация: вчера.
История копится с момента попадания канала в каталог. График появится, как только наберётся несколько дней.
Лучшее время — Чт, 8:00: средний охват 326 при выборке 3 постов.
Кривая строится по замерам раз в час и появляется через несколько дней после попадания канала в верхний уровень.
Это наблюдения с цифрами, а не приговор: вывод остаётся за вами.
https://kvantastica.ru/it2_camp?utm_source=sc&utm_medium=solikamsk&utm_content=zk&utm_term=7
https://vk.ru/wall-194059273_10259
#БезопасностьСМО
✨Сегодня наш детский сад🏠 наполнился самым нежным возрастом 👶— к нам пришли малыши ясельной группы 2. Первый день в саду — это огромная нагрузка на нервную систему ребенка, и наша главная задача — помочь им справиться со стрессом. Что такое адаптация в 1,5–2 года? Это не просто «привыкание к режиму». Это ломка привычных стереотипов: 🔸 Вместо мамы🧑🍼 — новый взрослый;👱 🔸 Вместо дома 🏡— новое помещ…
#МИР_БЕЗ_ОПАСНОСТИ Тема: «Азбука здоровья» в средней группе «Непоседы» 🍎🧼 В рамках реализации парциональной образовательной программы «Мир Без Опасности» в средней группе №9 прошло тематическое занятие «Мойте руки и плоды, чтобы не было беды» 🛡️. Основная цель мероприятия — сформировать у дошкольников осознанное отношение к своему здоровью и закрепить навыки личной гигиены ✨. В игровой форме ре…
🧩Головоломки — это занимательные задачи, которые тренируют ум, развивают логику, внимание и учат детей мыслить нестандартно🧩 В рамках культурной практики «Совместные игры детей и педагога», дети группы № 9 «Непоседы» конструировали из головоломок «Слагалица» и «Пуговицы». Для этого использовали два способа: 🖼️ По образцу - рассматривали готовую схему и воспроизводили. Учились сравнивать, анализиро…