Еще немного прописных истин в начале рабочей недели)) Как прошли ваши выходные? Я с Аришей наконец-то попала на Причастие! И это совпало с большим праздником Воздвижение Креста Господня! А еще переделала гору домашних дел и почти дописала все заключения 👏✊👍 Хочется, чтобы следующие выходные были чуть менее продуктивными 😂
Нейропсихолог Ирина Карнасевич о развитии и обучении детей (НейроИРА)
@channel_neuroira · MAX
В каталоге с 22 сентября 2026 · показатели пересчитываются каждый час
История канала за 30 дней (14 сообщений) сразу появится в вашей ленте.
подписчики
1 К
0 за сутки
за 7 дней
−1
за 30 дней
−17
постов за 30 дней
14
0 рекламных
охват поста
241
медиана 226 · ERR 20,51 %
ER
3,50 %
реакции ÷ охват
О канале
Нейропсихология для родителей, педагогов и специалистов Помогаю понять поведение и трудности ребёнка в обучении, через работу с телом и сенсорикой.
Нейропсихолог Ирина Карнасевич о развитии и обучении детей (НейроИРА) — канал MAX в рубрике «Образование». На 26 октября 2026 у него 1 175 подписчиков, за 30 дней убыло 17. Публикует в среднем 0,5 поста в день, средний охват поста — 241 (20,5 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 3,5 %. Последняя публикация — 20 часов назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
Как считаются цифры
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня. Число подписчиков снято 22 часа назад, остальные метрики пересчитаны 1 час назад.
Подписчики за 30 дней
от 1 173 до 1 192 ·
за период −17
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 27.10.2026 | 1 175 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 26.10.2026 | 1 175 | +2 | 1 | 0 | копится | 121 | 10 |
| 25.10.2026 | 1 173 | −2 | 0 | — | — | — | — |
| 24.10.2026 | 1 175 | −2 | 0 | — | — | — | — |
| 23.10.2026 | 1 177 | −2 | 0 | — | — | — | — |
| 22.10.2026 | 1 179 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 21.10.2026 | 1 179 | +3 | 0 | — | — | — | — |
| 20.10.2026 | 1 176 | −2 | 1 | 0 | ≈ 236 | 278 | 10 |
| 19.10.2026 | 1 178 | 0 | 3 | 0 | ≈ 543 | 638 | 14 |
| 18.10.2026 | 1 178 | −3 | 0 | — | — | — | — |
| 17.10.2026 | 1 181 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 16.10.2026 | 1 179 | +1 | 1 | 0 | ≈ 224 | 264 | 5 |
| 14.10.2026 | — | — | 1 | 0 | ≈ 179 | 210 | 9 |
| 13.10.2026 | 1 178 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 12.10.2026 | 1 178 | −2 | 1 | 0 | ≈ 162 | 191 | 6 |
| 11.10.2026 | 1 180 | −1 | 1 | 0 | ≈ 194 | 228 | 15 |
| 10.10.2026 | 1 181 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 08.10.2026 | 1 182 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 07.10.2026 | 1 182 | −4 | 0 | — | — | — | — |
| 06.10.2026 | 1 186 | +1 | 1 | 0 | ≈ 179 | 210 | 11 |
| 05.10.2026 | 1 185 | −3 | 1 | 0 | ≈ 207 | 244 | 9 |
| 04.10.2026 | 1 188 | −2 | 1 | 0 | ≈ 224 | 264 | 7 |
| 03.10.2026 | 1 190 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 01.10.2026 | 1 191 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 30.09.2026 | 1 191 | +3 | 1 | 0 | ≈ 261 | 307 | 14 |
| 29.09.2026 | 1 188 | −2 | 0 | — | — | — | — |
| 28.09.2026 | 1 190 | −2 | 1 | 0 | ≈ 281 | 331 | 8 |
| 27.09.2026 | 1 192 | — | 0 | — | — | — | — |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
Когда читают
Средний охват поста по дню недели и часу публикации, 30 дней
0
3
6
9
12
15
18
21
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
меньше
больше
Что публикуют
Доля постов по типу, средний охват и вовлечённость каждого
Как набираются просмотры
Доля итогового охвата к моменту N часов после публикации
Кривая строится по замерам раз в час и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.
Качество канала
Здоровье канала: читают ли его, чем наполняют, как часто публикуют
100/100
По охвату, вовлечённости, рекламе и свежести публикаций
- Охват 22 % от подписчиков — здоровый уровень
Достоверность охвата
Можно ли верить цифрам: полнота измерений, выбросы, скачки
100/100
По полноте данных, выбросам и скачкам подписчиков
- Аномалий не видно: счётчики просмотров полные, выбросов и скачков нет
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
Публикации
Популярные — по просмотрам за 30 дней, последние — по времени
Как сформировать образ буквы у ребёнка: практические приёмы Сегодня поговорим о том, как формировать образ буквы, если мы уже проверили и убедились: у ребёнка нет органических поражений, ему ничего не мешает, он в ресурсе и способен эти буквы запомнить. Что мы можем делать? Поделюсь своим опытом — буду рада, если вы поделитесь своим в комментариях. Почему это вообще сложная задача Чтобы ребёнок за…
Доброе утро! В комментариях попросили показать книгу, на которую я ссылаюсь в прошлом посте. Вот она. Педагогам точно будет полезна)) О чем поговорим дальше? Пишите под этим постом вопросы и трудности, с которыми сталкиваются ваши дети.
«Я не понимаю, что тут написано» — почему ребёнок "не понимает" условие задачи Привет, дорогие мои! Сегодня поговорим про боль, которая знакома почти каждой маме ученика начальной школы. «Мама, я не понимаю, что тут написано». Ну знакомо же? Ребёнок читает задачу, все слова вроде бы знает, а что делать с этими числами — не понимает. И самое обидное: вроде бы умный, считать умеет, а задачи — стен…
У моей подруги мама говорила: "Диплом на стол и делай что хочешь!" Похоже, что здесь такая же история))))
Дорогие учителя и все специалисты, которые занимаются развитием детей! От всей души поздравляю вас с Днём учителя! Спасибо за ваш труд, терпение и вклад в наше будущее, в наших детей! Счастья вам, успехов в работе и благополучия во всем! ❤️❤️❤️
У кого были насыщенные выходные? У меня, конечно!) Успели в субботу и на спектакль в "Зарядье", и в Храм Василия Блаженного и просто погулять. А на следующий день на день рождение попасть. А еще к нам приходили гости. Круговерть, но все события нужные и приятные)) *заметки на полях: во время спектакля очень заметно, насколько изменились дети. Спектакль называется "Мышонок Моцарт" и он был оче…
Доброе утро! В комментариях попросили показать книгу, на которую я ссылаюсь в прошлом посте. Вот она. Педагогам точно будет полезна)) О чем поговорим дальше? Пишите под этим постом вопросы и трудности, с которыми сталкиваются ваши дети.
Что делать, если ребенок не понимает условие задачи Начало ТУТ Ну что, мои хорошие, продолжаем. В прошлый раз мы разобрались, почему ребёнок «не понимает» задачу, и начали разбирать шаги. Напомню: остановились на визуализации. А теперь — дальше. Что делать: пошаговая стратегия (часть вторая) Шаг 4. Выделите «слова-маркеры» Это приём из практики работы с детьми с ЗПР, но, скажу вам по секрету…
Друзья, есть в нашей жизни то, что не кончается и это домашние дела 🙈🙈🙈 И вот, наконец-то появилось время. Дописываю пост, если еще ждете поддержите реакцией. Буду знать, что не зря сижу вечерами. Выложу, видимо, около 22 часов.
Привет, друзья! Как ваше настроение? Мы вчера воспользовались хорошей погодой и доехали до прекрасного Храма в Абрамцево, а на обратном пути заехали в Радонеж. Все-таки в каком чудесном месте мне повезло жить)) P.S. Сегодня планирую выложить продолжение поста про решение задач. Не пропустите))
«Я не понимаю, что тут написано» — почему ребёнок "не понимает" условие задачи Привет, дорогие мои! Сегодня поговорим про боль, которая знакома почти каждой маме ученика начальной школы. «Мама, я не понимаю, что тут написано». Ну знакомо же? Ребёнок читает задачу, все слова вроде бы знает, а что делать с этими числами — не понимает. И самое обидное: вроде бы умный, считать умеет, а задачи — стен…
Почему ребенок «не понимает» задачу? Арина подошла ко мне с вопросом: «Мама, я не понимаю, как решить задачу». Я говорю: «Давай разбираться. Читай вслух». И тут дочь выдаёт гениальное решение: — Хорошо, я буду читать. Но чтобы лучше понять, я буду ещё и рисовать. И это действительно гениально! На самом деле, если ваш ребенок не понимает решение задачи — практически в 90% случаев проблема не в …
Попалось видео по теме прошлого поста. Иногда, чтобы избежать большой беды достаточно просто быть рядом🤍
Невоскресные мысли Вчера в канале члена СПЧ Марины Ахметовой прочитала историю от которой волосы встали дыбом. Мама особенного ребенка купила бутылку уксуса, пошла с ним на озеро , там силой влила в него этот уксус, налила ему на лицо и бросила мальчика в воду. И начинаются оценки, проклятия, крики, где была опека. И да, эта история ужасна, я не оправдываю мать. Она действительно сделала жуткий…
КАНИКУЛЫ: КАК НЕ ПРЕВРАТИТЬСЯ В ТРЕНЕРА И ВСЁ УСПЕТЬ Друзья, не знаю, как у вас, а у нас полным ходом идут каникулы. И это очень интересный момент. Родители сейчас всё чаще спрашивают: — У нас целая неделя. У ребенка больше времени, он более свободен. Что мы можем сделать, чтобы эти каникулы прошли максимально эффективно? И вот тут я хочу начать с самого главного. Я знаю, что очень часто родит…
Похожие каналы
VS ACADEMY Академия для парикмахеров
5 К подписчиковта же рубрика
ҰБТ-2021 ҚТ | ДЖТ
5 К подписчиковта же рубрика
Центр Развития "МОИ МЕЧТЫ"| занятия 1-10 лет
5 К подписчиковта же рубрика
Английский клуб "Паддингтон"
5 К подписчиковта же рубрика
Света Захарова | про СММ и личный бренд
5 К подписчиковта же рубрика
АНГЛИЙСКИЙ В ADDRIAN |Киев Николаев Херсон
5 К подписчиковта же рубрика
Данные собраны автоматически из открытых источников. Администрация не является
автором материалов канала и не отвечает за их содержание.
Правовая информация ·
сообщить о нарушении
Сообщить о нарушении
Рассматриваем в течение трёх рабочих дней. При подтверждении
страница удаляется или доступ к ней ограничивается.