ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние
просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не
поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: 2 дн. назад.
Число подписчиков снято вчера,
остальные метрики пересчитаны вчера.
Подписчики за 30 дней
от 144 до 180 ·
за период +35
День
Подписчики
Прирост
Посты
Реклама
За сутки
Всего
Реакции
18.09.2026
180
0
7
0
—
507
57
17.09.2026
180
+1
3
0
—
244
23
16.09.2026
179
0
4
0
—
341
31
15.09.2026
179
+1
3
0
—
336
29
14.09.2026
178
0
6
0
≈ 568
668
58
13.09.2026
178
0
0
—
—
—
—
12.09.2026
178
0
0
—
—
—
—
11.09.2026
178
+1
6
0
≈ 553
652
57
10.09.2026
177
−1
3
0
≈ 271
318
23
09.09.2026
178
0
6
0
≈ 564
664
61
08.09.2026
178
0
5
0
≈ 473
555
61
07.09.2026
178
0
1
0
≈ 101
119
8
06.09.2026
178
+3
0
—
—
—
—
05.09.2026
175
+27
0
—
—
—
—
04.09.2026
148
+2
5
0
≈ 589
694
67
03.09.2026
146
0
5
0
≈ 459
539
30
02.09.2026
146
+1
3
0
≈ 269
316
33
01.09.2026
145
0
5
0
≈ 463
545
63
31.08.2026
145
0
1
0
≈ 105
124
8
30.08.2026
145
0
0
—
—
—
—
29.08.2026
145
0
0
—
—
—
—
28.08.2026
145
0
2
0
—
244
17
27.08.2026
145
+1
4
0
—
391
35
26.08.2026
144
0
4
0
—
418
18
25.08.2026
144
0
2
0
—
201
6
24.08.2026
144
0
2
0
—
198
23
23.08.2026
144
−1
0
—
—
—
—
22.08.2026
145
0
0
—
—
—
—
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты
дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать
между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» —
она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный
счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции
тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без
публикаций там прочерк.
Когда читают
Средний охват поста по дню недели и часу публикации, 90 дней
0
3
6
9
12
15
18
21
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
меньше
больше
Лучшее время — Пт, 13:00:
средний охват 119 при выборке 4 постов.
Что публикуют
Доля постов по типу, средний охват и вовлечённость каждого
Текст
100.0 %
охват 100 · ER 8,69 %
· 70 постов
Как набираются просмотры
Доля итогового охвата к моменту N часов после публикации
Кривая строится по замерам раз в час
и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.
Качество канала
Здоровье канала: читают ли его, чем наполняют, как часто публикуют
100 / 100
по охвату, вовлечённости,
рекламе и свежести публикаций
Охват 56 % от подписчиков — здоровый уровень
Достоверность охвата
Можно ли верить цифрам: полнота измерений, выбросы, скачки
100 / 100
по полноте данных, выбросам
и скачкам подписчиков
Аномалий не видно: счётчики просмотров полные, выбросов и скачков нет
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где
цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит
«канал живой, но охвату верить рано».
Рисование на тему : "Цветок" в средней группе № 8
Задачи:
- Учить передавать в рисунке части растения;
- закреплять умение рисовать кистью и красками, правильно держать кисть, хорошо промывать ее и осушать; -совершенствовать умение рассматривать рисунки, выбирать лучшие;
-развивать эстетическое восприятие;
-вызывать чувство удовольствия, радости от созданного изображения.
"На Кубани мы живём. " 🌻В подготовительной к школе группе №12 расцвела настоящая кубанская степь — ребята создали яркую платилинографику. Солнечные лепестки, фактурные стебли и сочные семечки в серединках: наши будущие первоклассники передали всё тепло родного края через пластилин.
"Путешествие в прошлое: один день в казачьей хате" воспитанники средней группы № 2 рассматривали тематический лэпбук. На его ярких кармашках ребята нашли: карточки с кубанской одеждой — от папахи до вышитой сорочки;игру «Что лишнее на столе?», где отличили чугунок и рогач от современных тарелок;
раскладушку «Казачья кухня» со старинными рецептами узвара, вареников и блинов-налистников; пазл «Собер…
В подготовительной группе № 15 прошло душевное занятие «Создание лесной школы». Ребята рассуждали о том, как простая улыбка помогает заводить друзей и делать любой день светлее. Вместе вспоминали ласковые имена друг друга, учились говорить добрые слова и замечать хорошее в окружающих. Но дети не ограничились одними разговорами: каждый с радостью внес свой вклад в общее дело. Получилось ярко и по-н…
Познавательное занятие на тему : «Мебель» в младшей группе № 19
Задачи: Учить детей определять и различать мебель, виды мебели, выделять основные признаки предметов мебели ( цвет, форма, величина, строение, функции); группировать предметы по признакам.
Сегодня в старшей группе №5 проходили выборы. Ребята как настоящие избиратели выбирали кто в группе самый честный, смелый, весёлый.
Провели беседу, что такое выборы и для чего их проводят.
Ребята познакомились с понятием "Выборы", " Кандидат", "Избирательная комиссия", "Бюллетени", в доступной для их возраста форме.
Это формирует у детей первичные представления об основах выбора и гражданской о…
В рамках тематической недели «На Кубани мы живём!» в подготовительной к школе группе № 9 казачьей направленности прошло познавательное интегрированное занятие, направленное на патриотическое и экологическое воспитание будущих первоклассников.
День начался с увлекательного путешествия по страницам Красной книги животных Краснодарского края. С помощью красочной мультимедийной презентации ребята поз…
Тематическая беседа «Ты, Кубань — ты наша Родина!» в старшей группе № 5
Задачи : сформировать у детей представление о Кубани как о родной земле, воспитать патриотические чувства. Рассказать, кто живёт на Кубани, объяснить понятия «казаки» и «казачки». Привить детям любовь к родному краю через знакомство с его историей.
Сегодня у воспитанников средней группы № 8 прошло интересное занятие с педагогом-психологом Надеждой Николаевной на тему „Дружба начинается с улыбки“. Дети говорили о том, как простая улыбка помогает заводить друзей и делать день светлее. Вместе вспоминали ласковые имена друг друга, добрые слова, учились замечать хорошее в других. Ребята не только говорили о дружбе, но и сделали очень душевную под…
Познавательное занятие на тему : " Большой маленький" в младшей группе № 19
Задачи: Закреплять умение детей различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький. Развивать зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику, активный словарь. Воспитывать умение слушать воспитателя.
Данные собраны автоматически из открытых источников. Администрация не является
автором материалов канала и не отвечает за их содержание.
Правовая информация ·
сообщить о нарушении