Добро пожаловать в блог коррекционного педагога! Это пространство для профессионального развития детей с ОВЗ, где теория встречается с практикой.
— Нейроподход: современные техники коррекции и развития
— Копилка материалов: готовые игры, карточки и пособия
— Методики: проверенные алгоритмы работы с разными нозологиями
— Личный опыт: практические советы от практика
Подписывайтесь, чтобы превратить сложные занятия в увлекательный процесс!
Идентификатор канала известен, резолв не нужен. -->
подписчики
108 К
— за сутки
за 7 дней
—
за 30 дней
—
постов за 30 дней
35
0 рекламных
охват поста
5 К
медиана 3 К · ERR 4,35 %
ER
1,10 %
реакции ÷ охват
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние
просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не
поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня.
Число подписчиков снято сегодня,
остальные метрики пересчитаны сегодня.
Подписчики за 30 дней
История копится с момента попадания канала
в каталог. График появится, как только наберётся несколько дней.
Когда читают
Средний охват поста по дню недели и часу публикации, 90 дней
Недостаточно публикаций для карты.
Что публикуют
Доля постов по типу, средний охват и вовлечённость каждого
Недостаточно данных.
Как набираются просмотры
Доля итогового охвата к моменту N часов после публикации
Кривая строится по замерам раз в час
и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.
Качество канала
Здоровье канала: читают ли его, чем наполняют, как часто публикуют
Замечаний нет.
Достоверность охвата
Можно ли верить цифрам: полнота измерений, выбросы, скачки
Публикаций за 30 дней нет — проверять нечего.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где
цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит
«канал живой, но охвату верить рано».
Данные собраны автоматически из открытых источников. Администрация не является
автором материалов канала и не отвечает за их содержание.
Правовая информация ·
сообщить о нарушении
