Пришла к выводу, что детям безумно тяжело даются переводы единиц площади. Причем не сами цифры, а логика: «Так, тут надо умножить или разделить? А сколько нулей приписать?» Когда ребенок сам выводит формулу (10×10=100), это высший пилотаж понимания. Но проблема в том, что мозг 10-летнего ребенка тратит на это рассуждение огромное количество энергии. К 5-му примеру «батарейка» садится, логика ис…






