@courses_for_teachers · VK
В каталоге с 18 сентября 2026 · показатели пересчитываются каждый час
История канала за 30 дней (20 сообщений) сразу появится в вашей ленте.
Фоксфорд ӏ Учителю — пространство для учителей и репетиторов. - Помогаем стать репетитором Фоксфорда. - Делимся опытом, материалами, приёмами. - Обсуждаем сложные темы: отношения с родителями, детьми, коллегами. - Находим простые решения для повседневных задач. Регистрация канала в РКН - заявление № 5105389621
Фоксфорд ӏ Учителю — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование». На 6 ноября 2026 у него 63 836 подписчиков, за 30 дней прибавилось 1 693. Публикует в среднем 0,7 поста в день, охват типичного поста — 5 К (31,4 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 0,7 %. Последняя публикация — вчера. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: вчера. Число подписчиков снято 1 час назад, остальные метрики пересчитаны 22 минуты назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 06.11.2026 | 63 836 | +3 | 0 | — | — | — | — |
| 05.11.2026 | 63 833 | +10 | 0 | — | — | — | — |
| 04.11.2026 | 63 823 | +15 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 3 |
| 03.11.2026 | 63 808 | +20 | 1 | 0 | 913 | 913 | 12 |
| 02.11.2026 | 63 788 | +12 | 1 | 0 | ≈ 35 К | 35 К | 89 |
| 01.11.2026 | 63 776 | +39 | 1 | 0 | 14 К | 14 К | 52 |
| 31.10.2026 | 63 737 | +44 | 0 | — | — | — | — |
| 30.10.2026 | 63 693 | +61 | 1 | 0 | 4 К | 5 К | 17 |
| 29.10.2026 | 63 632 | +160 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 12 |
| 28.10.2026 | 63 472 | +319 | 0 | — | — | — | — |
| 27.10.2026 | 63 153 | +638 | 1 | 0 | 5 К | 5 К | 19 |
| 26.10.2026 | 62 515 | −2 | 2 | 0 | 204 К | 204 К | 1 843 |
| 25.10.2026 | 62 517 | +7 | 0 | — | — | — | — |
| 24.10.2026 | 62 510 | +8 | 0 | — | — | — | — |
| 23.10.2026 | 62 502 | +15 | 1 | 0 | 11 К | 11 К | 21 |
| 22.10.2026 | 62 487 | +16 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 2 |
| 21.10.2026 | 62 471 | +34 | 1 | 0 | 501 | 501 | 2 |
| 20.10.2026 | 62 437 | +51 | 1 | 0 | 5 К | 5 К | 17 |
| 19.10.2026 | 62 386 | +36 | 1 | 0 | 36 К | 36 К | 333 |
| 18.10.2026 | 62 350 | +25 | 0 | — | — | — | — |
| 17.10.2026 | 62 325 | +75 | 0 | — | — | — | — |
| 16.10.2026 | 62 250 | +3 | 1 | 0 | 38 К | 38 К | 182 |
| 15.10.2026 | 62 247 | +14 | 0 | — | — | — | — |
| 14.10.2026 | 62 233 | +11 | 1 | 0 | 4 К | 4 К | 11 |
| 13.10.2026 | 62 222 | +6 | 0 | — | — | — | — |
| 12.10.2026 | 62 216 | +6 | 1 | 0 | 8 К | 8 К | 51 |
| 11.10.2026 | 62 210 | +11 | 0 | — | — | — | — |
| 10.10.2026 | 62 199 | +19 | 0 | — | — | — | — |
| 09.10.2026 | 62 180 | +28 | 1 | 0 | 20 К | 20 К | 40 |
| 08.10.2026 | 62 152 | +9 | 1 | 0 | 9 К | 9 К | 41 |
| 07.10.2026 | 62 143 | — | 1 | 0 | 239 | 239 | 46 |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
За первые три часа пост набирает 1.9 % охвата, за сутки — 100.0 %. Результат размещения виден уже на следующий день. Доля к каждому часу считается по одним и тем же постам, поэтому кривая не проседает; шкала времени логарифмическая, чтобы первые часы не слиплись.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
😳 Мат в школе — одна из самых частых причин эмоционального выгорания учителей. Ругать и читать нотации бесполезно: часто подростки ждут именно бурной реакции. ㅤ Собрали в карточках короткую шпаргалку: почему дети матерятся и какие 4 приёма помогут спокойно вернуть границы на уроке. Листайте и сохраняйте 👇 ㅤ ✍️ㅤКоллеги, какой приём лучше всего работает в вашем классе — юмор, строгие правила или раз…
«Почему у нас тройка?» 😟 Конец четверти — время, когда в родительских чатах и в личных сообщениях звенит один и тот же напряжённый вопрос. А как вы обычно начинаете такие непростые разговоры? Делитесь в комментариях своими фразами-помощниками
Короткое напоминание, которое сейчас, возможно, очень нужно 🧡
Учитель тоже чей-то родитель ✨ Более чем у 70% российских школьных учителей есть свои дети. Знание школы изнутри не страхует от забытой сменки и двоек, но меняет подход к профессии. О том, что замечают педагоги, став родителями школьников, и как это применить в работе, читайте в карточках
Одно доброе сообщение родителю 📨 Обычно родитель получает сообщение от учителя, когда что-то случилось: двойка, сорванный урок, забытая форма. Со временем у многих появляется рефлекс: пришло сообщение из школы, значит, сейчас будет неприятно. В карточках рассказали, почему и как это можно менять🔎
Дневник маленьких побед: как хвалить себя, когда кажется, что ничего не успеваешь 📖
Код народов 🌏 Получите материалы для классного часа ко Дню народного единства и пригласите учеников в игру о культуре народов России: https://foxford.ru/s/3LOT
Внутренняя мотивация: как создать условия, в которых ученик захочет учиться🙏 Как помочь ученику не просто заинтересоваться предметом, но и включаться в работу, пробовать. 👩🎓Методист Фоксфорда Алсу Габитова разобрала, какие приёмы мы можем использовать для этого в своей методической работе.
Учитель тоже чей-то родитель ✨ Более чем у 70% российских школьных учителей есть свои дети. Знание школы изнутри не страхует от забытой сменки и двоек, но меняет подход к профессии. О том, что замечают педагоги, став родителями школьников, и как это применить в работе, читайте в карточках
Дневник маленьких побед: как хвалить себя, когда кажется, что ничего не успеваешь 📖
Код народов 🌏 Получите материалы для классного часа ко Дню народного единства и пригласите учеников в игру о культуре народов России: https://foxford.ru/s/3Jva
Всероссийская олимпиада Фоксфорда ✨ 🚩 Приглашайте учеников, помогайте школе подняться в рейтинге и выигрывайте ценные призы: https://foxford.ru/s/3I6y
День народного единства в детском саду: как говорить о сложном просто 🌏 Мы приготовили карточки, которые помогут детям увидеть и почувствовать смысл праздника. 📅 На вебинаре 29.10 в 16:00 мск разберём, как эти карточки встраивать в занятия, какие образы и сюжеты работают с детьми 3–7 лет и как не уйти во «взрослые» формулировки, а остаться на языке ребёнка. Наши спикеры: 📌 Анастасия Потапова …
😳 Мат в школе — одна из самых частых причин эмоционального выгорания учителей. Ругать и читать нотации бесполезно: часто подростки ждут именно бурной реакции. ㅤ Собрали в карточках короткую шпаргалку: почему дети матерятся и какие 4 приёма помогут спокойно вернуть границы на уроке. Листайте и сохраняйте 👇 ㅤ ✍️ㅤКоллеги, какой приём лучше всего работает в вашем классе — юмор, строгие правила или раз…
День народного единства в детском саду: как говорить о сложном просто 🌏 Мы приготовили карточки, которые помогут детям увидеть и почувствовать смысл праздника. На вебинаре 26.10 в 16:00 мск разберём, как эти карточки встраивать в занятия, какие образы и сюжеты работают с детьми 3–7 лет и как не уйти во «взрослые» формулировки, а остаться на языке ребёнка. Наши спикеры: 📌 Анастасия Потапова — л…
Кто написал это сочинение? 😕 Вечер вторника. Нина Сергеевна проверяет сочинения семиклассников и останавливается на тетради Максима. Обычный его стиль — это короткие, рубленые фразы и вечная путаница с запятыми. А тут — гладкий, безупречный текст со словами вроде «экзистенциальный выбор» и «нравственный ориентир». Сомнений нет: писала нейросеть. Обиднее всего, что Нина Сергеевна потратила полч…
Редкие кадры
224 К подписчиков
Шамиль Ахмадуллин | УмноШкола
224 К подписчиков
Сама не своя, куда там твоя.
225 К подписчиков
Твой Ход
226 К подписчиков
Интеллектуал
226 К подписчиков
Ирина Хакамада
227 К подписчиков