VK
Фошина Екатерина | Логопед — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование». На 13 октября 2026 у него 1 603 подписчиков. Публикует в среднем 0,1 поста в день, средний охват поста — 868 (54,2 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 2,4 %. Последняя публикация — 9 часов назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня. Число подписчиков снято вчера, остальные метрики пересчитаны 1 час назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 14.10.2026 | 1 603 | 0 | 1 | 0 | копится | 112 | 5 |
| 13.10.2026 | 1 603 | +1 | 1 | 0 | — | 972 | 24 |
| 12.10.2026 | 1 602 | +3 | 1 | 0 | — | 1 К | 28 |
| 11.10.2026 | 1 599 | +14 | 0 | — | — | — | — |
| 10.10.2026 | 1 585 | +18 | 1 | 0 | ≈ 1 К | 1 К | 26 |
| 09.10.2026 | 1 567 | — | 0 | — | — | — | — |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
Недостаточно публикаций для карты.
Недостаточно данных.
Кривая строится по замерам раз в час и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
Копилка авторских материалов Хочу попробовать в сообществе новый формат — собрать в одном месте материалы, которыми мы действительно пользуемся в работе и к которым хочется возвращаться снова и снова. Тема нашей первой копилки — автоматизация звука [С] в словах. Наверняка у каждого есть такая игра, рабочий лист, карточки или небольшое пособие, которое уже не раз выручало на занятиях. То самое…
Слоговые раскраски 🎨 Раскрашивать становится ещё интереснее, когда у каждого цвета есть своё маленькое речевое задание. Подготовила две раскраски для автоматизации звука [Ш] в слогах. На «Шуршащей полянке» работаем с прямыми слогами: ША, ШО, ШУ, ШИ, а в «Шаре над облаками» — с обратными: АШ, ОШ, УШ, ЫШ 🌿 Ребёнок находит слог на картинке, проговаривает его и раскрашивает участок тем цветом, кото…
Звуковой экспресс 🚂 Отправляем в путь «Звуковой экспресс» — игровой материал для автоматизации звука [С] в словах и определения его места в слове. Ребёнок рассматривает картинку, называет её, внимательно вслушивается в слово и решает, где находится звук [С]: в начале, в середине или в конце. После этого соединяет картинку с подходящим вагончиком 🔎 А слов для работы здесь действительно много — в…
Новинка в VK Donut — «Приключения дракончика Тими» 🐉 Знакомьтесь, это дракончик Тими — новый герой для артикуляционной гимнастики. Очень хотелось сделать знакомые упражнения чуть живее и интереснее, чтобы ребёнок не просто повторял движения, а включался в небольшую историю ✨ В наборе 18 ярких карточек с артикуляционными упражнениями. Тими строит заборчик, качается на качелях, месит тесто, пробуе…
Новинка в VK Donut — «Приключения дракончика Тими» 🐉 Знакомьтесь, это дракончик Тими — новый герой для артикуляционной гимнастики. Очень хотелось сделать знакомые упражнения чуть живее и интереснее, чтобы ребёнок не просто повторял движения, а включался в небольшую историю ✨ В наборе 18 ярких карточек с артикуляционными упражнениями. Тими строит заборчик, качается на качелях, месит тесто, пробуе…
Звуковой экспресс 🚂 Отправляем в путь «Звуковой экспресс» — игровой материал для автоматизации звука [С] в словах и определения его места в слове. Ребёнок рассматривает картинку, называет её, внимательно вслушивается в слово и решает, где находится звук [С]: в начале, в середине или в конце. После этого соединяет картинку с подходящим вагончиком 🔎 А слов для работы здесь действительно много — в…
Слоговые раскраски 🎨 Раскрашивать становится ещё интереснее, когда у каждого цвета есть своё маленькое речевое задание. Подготовила две раскраски для автоматизации звука [Ш] в слогах. На «Шуршащей полянке» работаем с прямыми слогами: ША, ШО, ШУ, ШИ, а в «Шаре над облаками» — с обратными: АШ, ОШ, УШ, ЫШ 🌿 Ребёнок находит слог на картинке, проговаривает его и раскрашивает участок тем цветом, кото…
Копилка авторских материалов Хочу попробовать в сообществе новый формат — собрать в одном месте материалы, которыми мы действительно пользуемся в работе и к которым хочется возвращаться снова и снова. Тема нашей первой копилки — автоматизация звука [С] в словах. Наверняка у каждого есть такая игра, рабочий лист, карточки или небольшое пособие, которое уже не раз выручало на занятиях. То самое…
⊹ ☽ ⁺. Lilium ⁺. ☾ ⊹
6 К подписчиков
Интернет-Колледж | Обучение цифровым профессиям
6 К подписчиков
Бурение/нефтегазовое дело - помощь студентам
6 К подписчиков
Институт социально-гуманитарных наук | ТюмГУ
6 К подписчиков
Школа Инженерного Резерва | ШИР ТИУ
6 К подписчиков
Εωσφόρος | Оккультная философия
6 К подписчиков