@komus.uchitelyam · VK
В каталоге с 18 сентября 2026 · показатели пересчитываются каждый час
История канала за 30 дней (5 сообщений) сразу появится в вашей ленте.
Конкурс «Лучший учитель» — для воспитателей, учителей, преподавателей и директоров. Бесплатные обучающие вебинары, сертификаты по итогам прохождения. Практические советы. Номер заявления в РКН: 5073359943
Комус для педагогов — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование», регион — Москва. На 7 ноября 2026 у него 18 702 подписчиков. Публикует в среднем 0,2 поста в день, охват типичного поста — 463 (3 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 1,8 %. Последняя публикация — 18 часов назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня. Число подписчиков снято 2 часа назад, остальные метрики пересчитаны 1 час назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07.11.2026 | 18 701 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 06.11.2026 | 18 702 | +1 | 1 | 0 | копится | 264 | 3 |
| 05.11.2026 | 18 701 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 04.11.2026 | 18 699 | −3 | 0 | — | — | — | — |
| 03.11.2026 | 18 702 | +3 | 1 | 0 | 481 | 481 | 11 |
| 02.11.2026 | 18 699 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 01.11.2026 | 18 699 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 31.10.2026 | 18 697 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 30.10.2026 | 18 696 | +2 | 1 | 0 | 377 | 377 | 8 |
| 29.10.2026 | 18 694 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 28.10.2026 | 18 694 | +3 | 1 | 0 | 463 | 463 | 4 |
| 27.10.2026 | 18 691 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 26.10.2026 | 18 690 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 25.10.2026 | 18 691 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 24.10.2026 | 18 689 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 23.10.2026 | 18 687 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 22.10.2026 | 18 687 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 21.10.2026 | 18 686 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 20.10.2026 | 18 681 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 19.10.2026 | 18 679 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 18.10.2026 | 18 678 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 17.10.2026 | 18 679 | −3 | 0 | — | — | — | — |
| 16.10.2026 | 18 682 | 0 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 20 |
| 15.10.2026 | 18 682 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 14.10.2026 | 18 682 | −2 | 0 | — | — | — | — |
| 13.10.2026 | 18 684 | −3 | 0 | — | — | — | — |
| 12.10.2026 | 18 687 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 11.10.2026 | 18 688 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 10.10.2026 | 18 686 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 09.10.2026 | 18 687 | — | 0 | — | — | — | — |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
Недостаточно публикаций для карты.
Недостаточно данных.
Кривая строится по замерам раз в час и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
🏆 Подводим итоги конкурса «Что вдохновляет меня быть педагогом?» Друзья, наш конкурс историй завершён! Мы с комиссией читали ваши работы с невероятным теплом и искренней улыбкой. Каждая история — это настоящая любовь к детям и своему призванию. Выбрать лучших было очень непросто, но мы готовы назвать победителей: 🥇 1 место — Ирина Тарлакова (ВК) http://m.vk.ru/id637351505 🥈 2 место — Гузель (Тг…
📣 Как сделать, чтобы класс услышал вас с первого раза (без крика) Если инструкцию приходится повторять по четыре раза, голос садится к третьему уроку. Вот что экономит и нервы, и связки: 1⃣ Дождитесь тишины, прежде чем говорить. Начинать поверх шума значит приучать класс, что слушать необязательно. Постойте молча. Десять секунд кажутся вечностью, но работают. 2⃣ Говорите тише, а не громче. …
🎈 Подборка: 6 тем для классного часа, после которых хочется продолжить разговор 🔹 «Что я умею лучше всего» — каждый рассказывает о своём навыке, даже самом необычном, от сборки кубика Рубика до умения успокаивать младшего брата. 🔹 «Письмо себе через год» — ученики пишут короткое послание, запечатывают конверт, и вы вскрываете его на следующий сентябрь. 🔹 «Как договориться без ссоры» — разыгрываем…
🤔 «Зачем мне это?»: что делать, если ученик не любит ваш предмет Не любить предмет может каждый, и это не всегда ваша вина. Но от учителя зависит, станет ли равнодушие стеной. Что можно попробовать: ✅ Понять причину. «Скучно» часто значит «не понимаю». Ребёнок, который однажды потерял нить темы, дальше просто защищается безразличием. Спросите спокойно: «С чего началось, что тема перестала бы…
📜 Что получили учителя по Указу № 498: коротко о главном Летом президент подписал указ «О дополнительных мерах поддержки учителей». В нём признаются особый статус профессии и её общественная значимость, а правительство должно внести в законодательство изменения для реализации ряда мер. Что среди них: 🔹 наставничество для тех, кто впервые приходит в школу, сроком не менее года 🔹 звание «Ветеран …
🤔 «Зачем мне это?»: что делать, если ученик не любит ваш предмет Не любить предмет может каждый, и это не всегда ваша вина. Но от учителя зависит, станет ли равнодушие стеной. Что можно попробовать: ✅ Понять причину. «Скучно» часто значит «не понимаю». Ребёнок, который однажды потерял нить темы, дальше просто защищается безразличием. Спросите спокойно: «С чего началось, что тема перестала бы…
📣 Как сделать, чтобы класс услышал вас с первого раза (без крика) Если инструкцию приходится повторять по четыре раза, голос садится к третьему уроку. Вот что экономит и нервы, и связки: 1⃣ Дождитесь тишины, прежде чем говорить. Начинать поверх шума значит приучать класс, что слушать необязательно. Постойте молча. Десять секунд кажутся вечностью, но работают. 2⃣ Говорите тише, а не громче. …
📜 Что получили учителя по Указу № 498: коротко о главном Летом президент подписал указ «О дополнительных мерах поддержки учителей». В нём признаются особый статус профессии и её общественная значимость, а правительство должно внести в законодательство изменения для реализации ряда мер. Что среди них: 🔹 наставничество для тех, кто впервые приходит в школу, сроком не менее года 🔹 звание «Ветеран …
🎈 Подборка: 6 тем для классного часа, после которых хочется продолжить разговор 🔹 «Что я умею лучше всего» — каждый рассказывает о своём навыке, даже самом необычном, от сборки кубика Рубика до умения успокаивать младшего брата. 🔹 «Письмо себе через год» — ученики пишут короткое послание, запечатывают конверт, и вы вскрываете его на следующий сентябрь. 🔹 «Как договориться без ссоры» — разыгрываем…
🏆 Подводим итоги конкурса «Что вдохновляет меня быть педагогом?» Друзья, наш конкурс историй завершён! Мы с комиссией читали ваши работы с невероятным теплом и искренней улыбкой. Каждая история — это настоящая любовь к детям и своему призванию. Выбрать лучших было очень непросто, но мы готовы назвать победителей: 🥇 1 место — Ирина Тарлакова (ВК) http://m.vk.ru/id637351505 🥈 2 место — Гузель (Тг…
Институт развития ребенка | ФГБНУ "ИРЗАР"
74 К подписчиков
АНО «НИУДПО имени К. Д. Ушинского»
75 К подписчиков
Математика – Просто | Алексей Савватеев
75 К подписчиков
Учёба.ру
75 К подписчиков
КАСТЕГА
72 К подписчиков
English Page
72 К подписчиков