Игры для отработки притяжательных прилагательных «Чей? Кошачий, собачий, заячий..». часть 2 #грамматика #онр #животные
LogoKinder _ курсы для логопедов и дефектологов
@logokinder · VK
В каталоге с 18 сентября 2026 · показатели пересчитываются каждый час
История канала за 30 дней (15 сообщений) сразу появится в вашей ленте.
подписчики
15 К
+11 за сутки
за 7 дней
+31
за 30 дней
+181
постов за 30 дней
15
0 рекламных
охват поста
109
в среднем 133 · ERR 0,90 %
ER
0,90 %
реакции ÷ охват
О канале
Логопед Алина Александровна Лисовская 💫Опыт работы с детьми 1-8 лет и взрослыми 10 лет. 💫Обучающие вебинары для мам и логопедов. 💫 Онлайн-курсы по запуску и развитию речи, постановке звуков 💫 Уникальный курс для учителей-дефектологов детских садов Беларуси с документацией 💫Семинары для логопедов в Минске Опыт работы: 🎯 Логопед (учитель-дефектолог) в детском саду. Преподаватель БГПУ им. М. Танка. Частная практика.
LogoKinder _ курсы для логопедов и дефектологов — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование». На 10 ноября 2026 у него 14 771 подписчиков, за 30 дней прибавилось 181. Публикует в среднем 0,5 поста в день, охват типичного поста — 109 (0,9 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 0,9 %. Последняя публикация — 3 дня назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
Как считаются цифры
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: 3 дн. назад. Число подписчиков снято 8 часов назад, остальные метрики пересчитаны 1 час назад.
Подписчики за 30 дней
от 14 588 до 14 760 ·
за период +170
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 09.11.2026 | 14 760 | +3 | 0 | — | — | — | — |
| 08.11.2026 | 14 757 | +8 | 0 | — | — | — | — |
| 07.11.2026 | 14 749 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 06.11.2026 | 14 744 | −1 | 1 | 0 | 302 | 302 | 0 |
| 05.11.2026 | 14 745 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 04.11.2026 | 14 740 | 0 | 3 | 0 | 198 | 198 | 1 |
| 03.11.2026 | 14 740 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 02.11.2026 | 14 740 | +3 | 0 | — | — | — | — |
| 01.11.2026 | 14 737 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 31.10.2026 | 14 737 | +9 | 2 | 0 | 182 | 182 | 2 |
| 30.10.2026 | 14 728 | +6 | 0 | — | — | — | — |
| 29.10.2026 | 14 722 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 28.10.2026 | 14 720 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 27.10.2026 | 14 719 | +4 | 0 | — | — | — | — |
| 26.10.2026 | 14 715 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 25.10.2026 | 14 715 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 24.10.2026 | 14 716 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 23.10.2026 | 14 716 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 22.10.2026 | 14 715 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 21.10.2026 | 14 710 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 20.10.2026 | 14 708 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 19.10.2026 | 14 706 | +6 | 0 | — | — | — | — |
| 18.10.2026 | 14 700 | +13 | 0 | — | — | — | — |
| 17.10.2026 | 14 687 | +15 | 0 | — | — | — | — |
| 16.10.2026 | 14 672 | +20 | 0 | — | — | — | — |
| 15.10.2026 | 14 652 | +28 | 0 | — | — | — | — |
| 14.10.2026 | 14 624 | +24 | 0 | — | — | — | — |
| 13.10.2026 | 14 600 | +12 | 9 | 0 | 1 К | 1 К | 15 |
| 12.10.2026 | 14 588 | −2 | 0 | — | — | — | — |
| 11.10.2026 | 14 590 | — | 0 | — | — | — | — |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
Когда читают
Средний охват поста по дню недели и часу публикации, 30 дней
Недостаточно публикаций для карты.
Что публикуют
Доля постов по типу, средний охват и вовлечённость каждого
Недостаточно данных.
Как набираются просмотры
Доля итогового охвата к моменту N часов после публикации
За первые три часа пост набирает 29.1 % охвата, за сутки — 100.0 %. Результат размещения виден уже на следующий день. Доля к каждому часу считается по одним и тем же постам, поэтому кривая не проседает; шкала времени логарифмическая, чтобы первые часы не слиплись.
Качество канала
Здоровье канала: читают ли его, чем наполняют, как часто публикуют
65/100
По охвату, вовлечённости, рекламе и свежести публикаций
- Охват 1 % от подписчиков — аудитория почти не читает
Достоверность охвата
Можно ли верить цифрам: полнота измерений, выбросы, скачки
100/100
По полноте данных, выбросам и скачкам подписчиков
- Аномалий не видно: счётчики просмотров полные, выбросов и скачков нет
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
Публикации
Популярные — по просмотрам за 30 дней, последние — по времени
ДИСФУНКЦИЯ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ: что должен знать логопед. Ребенок не пускает логопеда «в рот», чтобы ставить звуки? Не любит трогать песок, сенсорные коробки? А дома отказывается от какой-то еды? Снимает одежду и ходит голым? Закрывает уши, когда шумно? 🔽 ДСИ - это когда мозг правильно получает какую-то информацию от органов чувств 👅👁️👀🤲, но неправильно ее обрабатывает. Какие-то раздражители …
Игры для отработки притяжательных прилагательных «Чей? Кошачий, собачий, заячий..». часть 1 #грамматика #онр #животные
Звуки С и Ч. Дифференциация свистящих и шипящих #свистящие #шипящие #дифференциация
Сортировка «Одежда и обувь. Времена года» #временагода #лексика #одежда #обувь
1 тип (класс) слоговой структуры слов #слоговая #слоговаяструктура #запускречи
ДИСФУНКЦИЯ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ: что должен знать логопед. Ребенок не пускает логопеда «в рот», чтобы ставить звуки? Не любит трогать песок, сенсорные коробки? А дома отказывается от какой-то еды? Снимает одежду и ходит голым? Закрывает уши, когда шумно? 🔽 ДСИ - это когда мозг правильно получает какую-то информацию от органов чувств 👅👁️👀🤲, но неправильно ее обрабатывает. Какие-то раздражители …
Определение позиции звука в слове #фонематика
Наглядный материл для проведения скрининг-диагностики с детьми от 5 лет. Отлично подойдет дефектологам для обследования детей средней и с старгей групп в январе-феврале #диагностика #обследование
#чтение #понимание #пониманиеречи #запускречи #подготовка_к_школе
Игра с липучками для мотивации. Выполняйте любые задания на проговаривание #мотивация
Карточки для развития сюжетной игры (игровой деятельности ) и связной речи. В помощь логопедам и дефектологам групп ТНР, ТО, РАС, ИН #зпр #то #игра #сюжетнаяигра #игроваядеятельность #развитиеигровойдеятельности
Игры для отработки притяжательных прилагательных «Чей? Кошачий, собачий, заячий..». часть 1 #грамматика #онр #животные
Игры для отработки притяжательных прилагательных «Чей? Кошачий, собачий, заячий..». часть 2 #грамматика #онр #животные
Деревья #прилагательные #деревья #осень
Сортировка «Одежда и обувь. Времена года» #временагода #лексика #одежда #обувь
Похожие каналы
Подслушано у ведущих
58 К подписчиковта же рубрика
ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ математика 5-11 / ОГЭ / ЕГЭ
58 К подписчиковта же рубрика
Советская Женщина
58 К подписчиковта же рубрика
CAKEPRO
58 К подписчиковта же рубрика
Вечная классика
58 К подписчиковта же рубрика
Шыдевры Ваттпада
58 К подписчиковта же рубрика
Данные собраны автоматически из открытых источников. Администрация не является
автором материалов канала и не отвечает за их содержание.
Правовая информация ·
сообщить о нарушении
Сообщить о нарушении
Рассматриваем в течение трёх рабочих дней. При подтверждении
страница удаляется или доступ к ней ограничивается.