@logoped_elena_gagarina · VK
В каталоге с 18 сентября 2026 · показатели пересчитываются каждый час
История канала за 30 дней (35 сообщений) сразу появится в вашей ленте.
🤗 Здравствуйте, уважаемые коллеги и родители! Меня зовут Гагарина Елена, я учитель-логопед. Создаю авторский видеоконтент по развитию речи детей, а также авторские логопедические и развивающие игры. ‼️В группе работает донатский клуб, в котором публикуются самые интересные и полезные авторские материалы в помощь логопедам, воспитателям и мамам! ОФОРМИТЬ подписку и скачать можно здесь https://vk.ru/logoped_elena_gagarina?w=donut_payment.. 🔥Материал в Донате собран за два года работы и продолжает пополняться. Общая стоимость пособий превышает 30 000 рублей. Стоимость подписки минимальна, поэтому оформление доступно от двух месяцев. !!! Индивидуальные заказы не выполняю !!! В этой группе вы можете найти также бесплатный материал для учебной, развивающей и досуговой деятельности с ребёнком: 👍авторские дидактические игры и пособия 👍идеи для занятий; 👍видео по лексическим темам; 👍видео для автоматизации и дифференциации звуков, 👍упражнения по развитию речевого дыхания; ‼️Материал, размещенный на стене сообщества, а также материал Донатского клуба предназначены только для личного использования. Тиражирование, продажа, создание собственных пособий с последующим размещением в сети Интернет запрещены! ‼️
Логопед Елена Гагарина — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование». На 7 ноября 2026 у него 56 785 подписчиков, за 30 дней прибавилось 487. Публикует в среднем 1,2 поста в день, охват типичного поста — 2 К (3,3 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 1,1 %. Последняя публикация — 21 час назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня. Число подписчиков снято 1 час назад, остальные метрики пересчитаны 1 час назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07.11.2026 | 56 785 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 06.11.2026 | 56 784 | +27 | 1 | 0 | копится | 1 К | 11 |
| 05.11.2026 | 56 757 | +30 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 31 |
| 04.11.2026 | 56 727 | +14 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 17 |
| 03.11.2026 | 56 713 | +12 | 2 | 0 | 3 К | 8 К | 108 |
| 02.11.2026 | 56 701 | +2 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 11 |
| 01.11.2026 | 56 699 | +11 | 1 | 0 | 926 | 926 | 11 |
| 31.10.2026 | 56 688 | +10 | 1 | 0 | 508 | 508 | 7 |
| 30.10.2026 | 56 678 | +13 | 1 | 0 | 779 | 779 | 5 |
| 29.10.2026 | 56 665 | +10 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 24 |
| 28.10.2026 | 56 655 | +9 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 13 |
| 27.10.2026 | 56 646 | +18 | 2 | 0 | 5 К | 5 К | 20 |
| 26.10.2026 | 56 628 | +14 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 27 |
| 25.10.2026 | 56 614 | +25 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 11 |
| 24.10.2026 | 56 589 | +13 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 15 |
| 23.10.2026 | 56 576 | +20 | 2 | 0 | 2 К | 2 К | 19 |
| 22.10.2026 | 56 556 | +53 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 61 |
| 21.10.2026 | 56 503 | +40 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 27 |
| 20.10.2026 | 56 463 | +22 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 26 |
| 19.10.2026 | 56 441 | +15 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 37 |
| 18.10.2026 | 56 426 | +14 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 34 |
| 17.10.2026 | 56 412 | +5 | 2 | 0 | 3 К | 3 К | 30 |
| 16.10.2026 | 56 407 | +8 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 19 |
| 15.10.2026 | 56 399 | +12 | 1 | 0 | 700 | 700 | 8 |
| 14.10.2026 | 56 387 | +14 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 19 |
| 13.10.2026 | 56 373 | +31 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 27 |
| 12.10.2026 | 56 342 | +6 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 15 |
| 11.10.2026 | 56 336 | +7 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 17 |
| 10.10.2026 | 56 329 | +10 | 2 | 0 | 3 К | 3 К | 28 |
| 09.10.2026 | 56 319 | +21 | 1 | 0 | 1 К | 2 К | 19 |
| 08.10.2026 | 56 298 | — | 1 | 0 | 631 | 631 | 14 |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
За первые три часа пост набирает 11.3 % охвата, за сутки — 98.1 %. Результат размещения виден уже на следующий день. Доля к каждому часу считается по одним и тем же постам, поэтому кривая не проседает; шкала времени логарифмическая, чтобы первые часы не слиплись.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
🏰 Кто спрятался в сказочном замке? Чтобы раскрыть секрет, понадобится волшебный ключик, внимательный взгляд и, конечно, умение красиво произносить звук [Р]! 🔑 Дарю один лист из пособия "Секрет сказочного замка" В комплекте 8 игровых листов, обложка и правила. Игра поможет не только закрепить произношение звуков, но и потренировать внимание, зрительное восприятие и умение составлять предложения.…
🦙🧺 Что положит лама в лукошко? Наша любознательная лама собирает самые разные предметы. Давайте ей поможем! Рассмотри картинки, чётко произнеси слова со звуком [Л] и составь предложения по образцу: «Лама положила в лукошко…». Игра направлена на автоматизацию звука [Л] в словах и предложениях, развитие словаря и грамматического строя речи. ❤ Если лама вам понравилась, не забудьте поставить серд…
❄ ГОВОРИМ О ЗИМЕ! ❄ Делюсь с вами одним листом из большого развивающего альбома «Говорим о зиме» для детей 5–7 лет. 💙 Рассматриваем картинки, образуем слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, обогащаем словарный запас и развиваем грамматический строй речи. В полном альбоме вас ждут разнообразные задания на развитие связной речи, составление предложений и рассказов, словообразование, под…
☃❄ Ой, кажется, снеговик растерял все свои снежки! Поможем ему собрать их обратно? В каждом снежке спряталась картинка. Ребёнку нужно назвать её, правильно произнести звук [С] и определить его место в слове — в начале, середине или конце. Игровое задание помогает автоматизировать звук [С], развивать фонематическое восприятие, внимание и навыки звукового анализа. ❤ Снежки могут растаять, а ваши…
☃ Зимняя артикуляционная гимнастика. Часть 3 Начало подборки ищите в предыдущих публикациях. Яркие иллюстрации, любимые упражнения и немного зимнего волшебства — для ваших занятий с детьми. ❄ Выбирайте нужные упражнения, составляйте комплекс и приглашайте язычок на зимнюю разминку! Сохраняйте идею для зимних занятий 💙 Распространение материалов в других группах и социальных сетях запрещено.
✨«Что на полке?» Автоматизируем звук [Л] в предложениях. Ребёнок выбирает предмет, соединяет его с полкой и говорит: «На полке кукла», «На полке мыло», «На полке молоко». Публикация материала в других группах и социальных сетях запрещена.
❄ Зимняя артикуляционная гимнастика. Часть 4. Ищите начало подборки в предыдущих публикациях. Каждая карточка станет поводом вспомнить и выполнить знакомое упражнение! ☃ Можно придумать маленькую сказку, предложить ребёнку выбрать следующую картинку или заранее составить маршрут из нужных упражнений. Распространение материалов в других группах и социальных сетях запрещено.
☃❄ Ой, кажется, снеговик растерял все свои снежки! Поможем ему собрать их обратно? В каждом снежке спряталась картинка. Ребёнку нужно назвать её, правильно произнести звук [С] и определить его место в слове — в начале, середине или конце. Игровое задание помогает автоматизировать звук [С], развивать фонематическое восприятие, внимание и навыки звукового анализа. ❤ Снежки могут растаять, а ваши…
☃ Зимняя артикуляционная гимнастика. Часть 3 Начало подборки ищите в предыдущих публикациях. Яркие иллюстрации, любимые упражнения и немного зимнего волшебства — для ваших занятий с детьми. ❄ Выбирайте нужные упражнения, составляйте комплекс и приглашайте язычок на зимнюю разминку! Сохраняйте идею для зимних занятий 💙 Распространение материалов в других группах и социальных сетях запрещено.
🦙🧺 Что положит лама в лукошко? Наша любознательная лама собирает самые разные предметы. Давайте ей поможем! Рассмотри картинки, чётко произнеси слова со звуком [Л] и составь предложения по образцу: «Лама положила в лукошко…». Игра направлена на автоматизацию звука [Л] в словах и предложениях, развитие словаря и грамматического строя речи. ❤ Если лама вам понравилась, не забудьте поставить серд…
❄ ГОВОРИМ О ЗИМЕ! ❄ Делюсь с вами одним листом из большого развивающего альбома «Говорим о зиме» для детей 5–7 лет. 💙 Рассматриваем картинки, образуем слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, обогащаем словарный запас и развиваем грамматический строй речи. В полном альбоме вас ждут разнообразные задания на развитие связной речи, составление предложений и рассказов, словообразование, под…
Добавим зимнего настроения в занятия? ❄ Зимняя артикуляционная гимнастика. Часть 2. Карточки можно использовать на индивидуальных и подгрупповых занятиях: выбирать нужные, выстраивать последовательность упражнений или включать их в небольшую игровую историю. Распространение материалов в других группах и социальных сетях запрещено.
🐉💎 Какие сокровища охраняет дракон? Оказывается, в его волшебном сундуке могут оказаться не только драгоценности, но и самые необычные предметы! Предложите детям рассмотреть картинки, назвать слова со звуком [Р], соединить их с сундуком и составить предложения с выбранными словами. Игра помогает закреплять правильное произношение звука [Р], развивать словарь, внимание и связную речь. ✨ Отправл…
❄ Зимняя артикуляционная гимнастика Подготовила карточки для артикуляционной гимнастики в зимнем оформлении. Знакомые упражнения — с яркими иллюстрациями, заснеженными еловыми веточками и уютным сказочным настроением. Пишите "+" в комментариях, если сделать продолжение подборки с зимней артикуляционной гимнастикой. Распространение материалов в других группах и социальных сетях запрещено.
✨Дифференциация звуков [С] и [Ш] Украшаем шапки 📌Закрепляем звуки, закрепляем слухоречевое внимание, развиваем фонематическое восприятие.
🛋 Кто на диване? Автоматизируем звук [В] Сегодня на диване необычные гости: воробей, сова, волк, корова, девочка и павлин! Рассматриваем яркие иллюстрации и отвечаем полными предложениями: «Воробей на диване», «Сова на диване», «Корова на диване». Следим за правильным произношением звука [В]. Чтобы повторять фразы было интереснее, по очереди открывайте карточки или предложите ребёнку угадать ге…
Дачные дела
208 К подписчиков
Квантовая реальность
208 К подписчиков
Канал «Карусель»
208 К подписчиков
Φ ι λ ο σ ο φ ί α
210 К подписчиков
Детские поделки, развивашки от Мой знайка
210 К подписчиков
Дневник Нияза М.
210 К подписчиков