@logopedviktoria · VK
В каталоге с 18 сентября 2026 · показатели пересчитываются каждый час
История канала за 30 дней (4 сообщения) сразу появится в вашей ленте.
🍎Мой сайт: logoped-viktoria.ru Превращаю молчунов в болтунов 🟢Автор 20 + книг и пособий 🟢Здесь родители находят ответы, а логопеды — решения Очный приём в Москве (Жулебино). Запись через сайт. Роскомнадзор заявление № 7819912862
Логопед Виктория Бунина — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование», регион — Москва. На 5 ноября 2026 у него 27 584 подписчиков. Публикует в среднем 0,1 поста в день, охват типичного поста — 174 (0,6 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 1,1 %. Последняя публикация — вчера. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: вчера. Число подписчиков снято 2 часа назад, остальные метрики пересчитаны 1 час назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 06.11.2026 | 27 584 | +3 | 0 | — | — | — | — |
| 05.11.2026 | 27 581 | +13 | 0 | — | — | — | — |
| 04.11.2026 | 27 568 | +6 | 1 | 0 | 173 | 173 | 2 |
| 03.11.2026 | 27 562 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 02.11.2026 | 27 561 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 01.11.2026 | 27 562 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 31.10.2026 | 27 560 | +7 | 0 | — | — | — | — |
| 30.10.2026 | 27 553 | +7 | 0 | — | — | — | — |
| 29.10.2026 | 27 546 | +9 | 0 | — | — | — | — |
| 28.10.2026 | 27 537 | +11 | 0 | — | — | — | — |
| 27.10.2026 | 27 526 | +8 | 0 | — | — | — | — |
| 26.10.2026 | 27 518 | +15 | 0 | — | — | — | — |
| 25.10.2026 | 27 503 | +18 | 0 | — | — | — | — |
| 24.10.2026 | 27 485 | +21 | 2 | 0 | 379 | 379 | 4 |
| 23.10.2026 | 27 464 | −1 | 1 | 0 | 158 | 158 | 2 |
| 22.10.2026 | 27 465 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 21.10.2026 | 27 465 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 20.10.2026 | 27 460 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 19.10.2026 | 27 455 | +6 | 0 | — | — | — | — |
| 18.10.2026 | 27 449 | −2 | 0 | — | — | — | — |
| 17.10.2026 | 27 451 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 16.10.2026 | 27 450 | +6 | 0 | — | — | — | — |
| 15.10.2026 | 27 444 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 14.10.2026 | 27 443 | +11 | 0 | — | — | — | — |
| 13.10.2026 | 27 432 | +14 | 0 | — | — | — | — |
| 12.10.2026 | 27 418 | +6 | 0 | — | — | — | — |
| 11.10.2026 | 27 412 | +12 | 0 | — | — | — | — |
| 10.10.2026 | 27 400 | +13 | 0 | — | — | — | — |
| 09.10.2026 | 27 387 | — | 0 | — | — | — | — |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
Недостаточно публикаций для карты.
Недостаточно данных.
Кривая строится по замерам раз в час и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
Вам нравятся такие задачки? Хотите ещё? Напишите в комментариях. Если желающих будет много, сделаю новую подборку. ……………………….. Хотите научиться за одну диагностику выявлять не только симптом, но и причину? Приходите на курс «Дифференциальная диагностика неговорящих детей и детей с начатками общеупотребительной речи». 🎓 Старт второго потока — 23 ноября 📝 Анкета предзаписи — https://logoped-vik…
Обожаю занятия на автоматизацию звуков. На первом видео мы автоматизируем звук Л в слогах, делаем разминку, а на втором – уже в словах. P.S. Это не образцово-показательное выступление. В произнесении без дополнительной нагрузки звук уже уверенный. Твердый. А вот в потоке и с нагрузкой звук иногда уходит в смягчение. Даю наверх верный вариант. Подстраиваемся на слух под норму и снова в путь. Таки…
Логопед должен ставить диагноз? Нет. Но кое-что он обязан увидеть первым. Я продолжаю размышлять о вопросе, который расколол наше профессиональное сообщество: нужна ли неговорящему ребёнку диагностика или можно сразу начинать занятия, выявляя картину в процессе коррекционной работы. Моя позиция неизменна: путь помощи начинается с дифференциальной диагностики. И это не только моё мнение. Ту же по…
Махачкала. Уже через 8 дней! Двухдневный семинар + мастер-класс «Чтение как вспомогательный инструмент запуска и развития речи у детей с речевой патологией. Работа с применением знаний методики Резниченко Т. С.» Приглашаем коллег не только из Махачкалы, но и со всего Дагестана. Тема уникальная. В процессе работы не только дам полную программу работы, но и изготовим с вами дидактические материа…
Логопед должен ставить диагноз? Нет. Но кое-что он обязан увидеть первым. Я продолжаю размышлять о вопросе, который расколол наше профессиональное сообщество: нужна ли неговорящему ребёнку диагностика или можно сразу начинать занятия, выявляя картину в процессе коррекционной работы. Моя позиция неизменна: путь помощи начинается с дифференциальной диагностики. И это не только моё мнение. Ту же по…
Обожаю занятия на автоматизацию звуков. На первом видео мы автоматизируем звук Л в слогах, делаем разминку, а на втором – уже в словах. P.S. Это не образцово-показательное выступление. В произнесении без дополнительной нагрузки звук уже уверенный. Твердый. А вот в потоке и с нагрузкой звук иногда уходит в смягчение. Даю наверх верный вариант. Подстраиваемся на слух под норму и снова в путь. Таки…
Вам нравятся такие задачки? Хотите ещё? Напишите в комментариях. Если желающих будет много, сделаю новую подборку. ……………………….. Хотите научиться за одну диагностику выявлять не только симптом, но и причину? Приходите на курс «Дифференциальная диагностика неговорящих детей и детей с начатками общеупотребительной речи». 🎓 Старт второго потока — 23 ноября 📝 Анкета предзаписи — https://logoped-vik…
Махачкала. Уже через 8 дней! Двухдневный семинар + мастер-класс «Чтение как вспомогательный инструмент запуска и развития речи у детей с речевой патологией. Работа с применением знаний методики Резниченко Т. С.» Приглашаем коллег не только из Махачкалы, но и со всего Дагестана. Тема уникальная. В процессе работы не только дам полную программу работы, но и изготовим с вами дидактические материа…
Мобильное приложение "Заступник"
105 К подписчиков
Школа авторов VK
105 К подписчиков
НАГЛЯДКА ДЛЯ НАЧАЛКИ
106 К подписчиков
Школа молодого логопеда
107 К подписчиков
Приключения Чевостика. Увлекательное образование
109 К подписчиков
Эксельхак | Онлайн-академия
110 К подписчиков