@logoposobiya · VK
В каталоге с 18 сентября 2026 · показатели пересчитываются каждый час
История канала за 30 дней (154 сообщения) сразу появится в вашей ленте.
Вы всё время в поиске новых решений, новых игр и современных техник и методик работы с детьми с нарушениями речи? И тут на помощь приходим мы. Вас ждут прикладные курсы и программы от ведущих экспертов, актуальные техники и методики, общение и опыт заслуженных специалистов – всё для профессионального роста, улучшения качества и результатов работы, развития частной практики. Минимум финансовых и временных затрат + максимум пользы + только современный подход = образовательный портал САДКО. Обучение проводится ЧОУ ДПО «САДКО» на основании государственной лицензии № Л035-01271-78/01781167 от 27.01.2025 Обучайтесь, где бы вы ни находились! Не нужно тратить время и силы на дорогу – наши программы можно изучать в удаленном формате. Откройте для себя комфорт обучения дома или в любом уютном уголке мира. Стройте график обучения так, как удобно именно вам. Гарантируем поддержку и обратную связь. Вопросы? Пожелания? Не беспокойтесь! Наша команда экспертов всегда рядом, чтобы помочь вам. Ответим быстро и поможем разрешить любую загадку обучения. Станьте частью образовательного портала и начните свой путь к успеху вместе с нами!
Садко | Логопособия — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование», регион — Санкт-Петербург. На 4 ноября 2026 у него 156 181 подписчиков, за 30 дней прибавилось 429. Публикует в среднем 5,1 поста в день, охват типичного поста — 1 К (1 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 0,9 %. Последняя публикация — 7 часов назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня. Число подписчиков снято 3 часа назад, остальные метрики пересчитаны 2 часа назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 04.11.2026 | 156 181 | +3 | 0 | — | — | — | — |
| 03.11.2026 | 156 178 | +20 | 4 | 0 | копится | 6 К | 46 |
| 02.11.2026 | 156 158 | +34 | 4 | 0 | — | 6 К | 41 |
| 01.11.2026 | 156 124 | +22 | 5 | 0 | 6 К | 6 К | 29 |
| 31.10.2026 | 156 102 | +22 | 5 | 0 | 6 К | 6 К | 41 |
| 30.10.2026 | 156 080 | +19 | 5 | 0 | 10 К | 11 К | 116 |
| 29.10.2026 | 156 061 | +20 | 5 | 0 | 9 К | 9 К | 100 |
| 28.10.2026 | 156 041 | +25 | 5 | 0 | 8 К | 8 К | 80 |
| 27.10.2026 | 156 016 | +20 | 5 | 0 | 8 К | 8 К | 88 |
| 26.10.2026 | 155 996 | +20 | 6 | 0 | 9 К | 9 К | 90 |
| 25.10.2026 | 155 976 | +12 | 5 | 0 | 12 К | 12 К | 146 |
| 24.10.2026 | 155 964 | +8 | 7 | 0 | 7 К | 7 К | 61 |
| 23.10.2026 | 155 956 | +10 | 6 | 0 | 5 К | 5 К | 29 |
| 22.10.2026 | 155 946 | +17 | 6 | 0 | 14 К | 14 К | 154 |
| 21.10.2026 | 155 929 | +16 | 6 | 0 | 9 К | 9 К | 142 |
| 20.10.2026 | 155 913 | +17 | 5 | 0 | 3 К | 3 К | 16 |
| 19.10.2026 | 155 896 | +18 | 5 | 0 | 5 К | 6 К | 50 |
| 18.10.2026 | 155 878 | 0 | 5 | 0 | 7 К | 7 К | 83 |
| 17.10.2026 | 155 878 | +6 | 5 | 0 | 7 К | 7 К | 45 |
| 16.10.2026 | 155 872 | +5 | 5 | 0 | 6 К | 6 К | 47 |
| 15.10.2026 | 155 867 | +8 | 5 | 0 | 5 К | 5 К | 56 |
| 14.10.2026 | 155 859 | +12 | 6 | 0 | 9 К | 9 К | 76 |
| 13.10.2026 | 155 847 | +13 | 5 | 0 | 6 К | 6 К | 24 |
| 12.10.2026 | 155 834 | +13 | 4 | 0 | 11 К | 11 К | 109 |
| 11.10.2026 | 155 821 | −6 | 6 | 0 | 6 К | 6 К | 49 |
| 10.10.2026 | 155 827 | +15 | 4 | 0 | 8 К | 8 К | 37 |
| 09.10.2026 | 155 812 | +14 | 5 | 0 | 4 К | 4 К | 14 |
| 08.10.2026 | 155 798 | +13 | 5 | 0 | 3 К | 3 К | 25 |
| 07.10.2026 | 155 785 | +17 | 4 | 0 | 9 К | 9 К | 44 |
| 06.10.2026 | 155 768 | +16 | 3 | 0 | 6 К | 6 К | 34 |
| 05.10.2026 | 155 752 | — | 7 | 0 | 5 К | 5 К | 58 |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
За первые три часа пост набирает 20.0 % охвата, за сутки — 98.1 %. Результат размещения виден уже на следующий день. Доля к каждому часу считается по одним и тем же постам, поэтому кривая не проседает; шкала времени логарифмическая, чтобы первые часы не слиплись.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
🔴 ЯЗЫК «ПРЯЧЕТСЯ» НАЗАД? НЕ ДАВИТЕ НА КОРЕНЬ — ВОТ 4 ШАГА, КОТОРЫЕ РАБОТАЮТ Ребёнок открывает рот, а язык будто убегает вглубь. Кончик не виден, корень напряжён, переднеязычные звуки не получаются. И первая мысль: «Надо массировать!» Шпатель к корню, нажать посильнее… СТОП. Надавливанием на корень языка обычно вызывают рвоту. А не расслабление. Сначала важно понять причину. Язык уходит назад п…
«Не бывает в три года общее недоразвитие речи второго уровня». Светлана Вадимовна Батяева проверяет заключения по возрасту, и там почти всегда есть ошибка. До трёх лет не пишем ничего, кроме задержки речевого развития, задержки познавательного развития или тяжёлых множественных нарушений. В три года не бывает ОНР второго уровня. В четыре — третьего. Четвёртый уровень появляется примерно с 6,5 ле…
🎈 ЗАЧЕМ ДЕТСКИЙ НЕВРОЛОГ ПРОСИТ РЕБЁНКА НАДУТЬ ЩЁКИ? Обычный осмотр. Среди множества проб невролог говорит: «А теперь сделай шарики!» Ребёнок надувает щёки. Врач трогает их пальцами, слегка нажимает и сравнивает: одинаково ли упругие левая и правая. Кажется, это игра. На самом деле это одна из проб, по которым врач оценивает работу нижних ветвей лицевого нерва, силу и тонус мышц. И вот что важн…
ПЯТЬ ВИДОВ ДИЗАРТРИИ. А ВЫ ПИШЕТЕ ПРОСТО «ДИЗАРТРИЯ»? Сохраните шпаргалку: где поражение, как проявляется и на что смотреть при каждом виде. Почему это важно? Вид дизартрии определяет всю стратегию коррекции. Бульбарная — тонус снижен, язык слабый и вялый, голос с носовым оттенком. Нужна активизация. Псевдобульбарная — тонус повышен, движения скованные, речь «зажатая». Активизация здесь только …
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Нужен ваш совет. Чудесная девочка, 7 лет. Со слов мамы долго занимались с логопедом, была дизартрия. Звук Р уже ставили онлайн, в связи с отъездом. Обратились с тем, что «звук поставлен», «рычит» долго и раскатисто, а в речи его нет. При диагностике обнаружила, что у ребёнка во рту такая пластина для расширения челюсти и комбо вибрации не только передней части язык…
«ЗВУК С МЕЖЗУБНЫЙ. ЗНАЧИТ, ДИСЛАЛИЯ» Так мы рассуждаем, когда смотрим на один симптом. И начинаем ставить звук. Через три месяца звук есть в слогах, а в речи язык снова между зубами. Бывает. Это третья из ошибок, которые чаще всего тормозят коррекцию дизартрии: вывод по одному симптому. Один и тот же межзубный С может стоять на разном фундаменте. Чтобы понять, на каком, проверьте четыре «кита». …
«Надуй щёки» — кажется, это детская игра. А невролог в этот момент смотрит на лицевой нерв. Ребёнок надувает «шарики». Врач трогает их пальцами, слегка нажимает и сравнивает: одинаково ли упругие левая и правая щёки. Если не надуваются обе, возможна причина в общем снижении тонуса. Если одна упругая, а другая мягкая или не надувается совсем, это асимметрия. Она может говорить о недостаточности …
🔴 ВЫ НАЧИНАЕТЕ МАССАЖ С ЗОНДА, А НАДО С ОБСЛЕДОВАНИЯ Открываете набор, берёте «Ёжик», ребёнок открывает рот — и поехали. Знакомо? А теперь честно: вы сможете объяснить маме, зачем сегодня именно этот приём? И как поймёте через месяц, что он сработал? Если нет — проблема не в руках и не в зондах. Проблема в том, что пропущены шаги до массажа и после него. Сохраните схему 👆 Логопедический массаж…
🔴 ЗАИКАНИЕ И ТОЧЕЧНЫЙ МАССАЖ: ЧТО ДЕЛАЕТ ЛОГОПЕД, КОГДА РЕБЁНОК «ЗАСТРЕВАЕТ» НА ПЕРВОМ ЗВУКЕ «Ммм-ммм-мама». Ребёнок хочет сказать, а слово не выходит. Лицо напрягается, плечи поднимаются, он сбивается и замолкает. А мама смотрит на вас: «Что делать? Это пройдёт?» Заикание — одно из самых тревожных нарушений и для родителей, и для логопеда. Здесь нельзя «просто поставить звук». Речь ломается не…
🔴 РОТАЦИЗМ ИЛИ ПАРАРОТАЦИЗМ? ОДНА ПРИСТАВКА И СОВСЕМ ДРУГАЯ РАБОТА Ребёнок говорит «лыба» вместо «рыба». Это ротацизм? Нет. Это параротацизм — замена [Р] на [Л]. А если [Р] есть, но звучит горлово, «картаво»? Вот это ротацизм — искажение звука. Кажется, мелочь в терминах. Но от неё зависит весь план работы. Сохраните таблицу 👆 В ней два типа недостатков: 📌 ФОНЕТИЧЕСКИЙ ДЕФЕКТ — звук искажён. …
🔴 ЯЗЫК «ПРЯЧЕТСЯ» НАЗАД? НЕ ДАВИТЕ НА КОРЕНЬ — ВОТ 4 ШАГА, КОТОРЫЕ РАБОТАЮТ Ребёнок открывает рот, а язык будто убегает вглубь. Кончик не виден, корень напряжён, переднеязычные звуки не получаются. И первая мысль: «Надо массировать!» Шпатель к корню, нажать посильнее… СТОП. Надавливанием на корень языка обычно вызывают рвоту. А не расслабление. Сначала важно понять причину. Язык уходит назад п…
🎈 ЗАЧЕМ ДЕТСКИЙ НЕВРОЛОГ ПРОСИТ РЕБЁНКА НАДУТЬ ЩЁКИ? Обычный осмотр. Среди множества проб невролог говорит: «А теперь сделай шарики!» Ребёнок надувает щёки. Врач трогает их пальцами, слегка нажимает и сравнивает: одинаково ли упругие левая и правая. Кажется, это игра. На самом деле это одна из проб, по которым врач оценивает работу нижних ветвей лицевого нерва, силу и тонус мышц. И вот что важн…
КАКАЯ ИЗ ТРЁХ УЗДЕЧЕК ОПАСНЕЕ ВСЕГО ДЛЯ ЗВУКА? 🤔 Посмотрите на картинку 👆 и ответьте в комментариях: лёгкая, средняя или тяжёлая? Кажется, что ответ очевиден. Но в логопедии всё сложнее: «лёгкая» уздечка с высоким основанием может мешать свистящим сильнее, чем короткая. А тяжёлую видно сразу, её как раз не пропустят. Опаснее та, на которую не посмотрели на обследовании. Мы разобрали все три ст…
ТРИ СИГНАЛА, ПРИ КОТОРЫХ ЛОГОМАССАЖ ОСТАНАВЛИВАЮТ СРАЗУ ⚠ Посинение носогубного треугольника. Тремор подбородка. Тошнота или рвота. Увидели хотя бы один — сеанс прекращаем. Без «ещё пару движений». На карточке 👆 вся схема сеанса: 5 шагов от подготовки до контроля, правила во время массажа и противопоказания, которые нужно исключить до начала. Сохраните, чтобы была под рукой на занятии. А полны…
❓ КОЛЛЕГИ, ЧТО ВЫ ВИДИТЕ НА ЭТОМ ЯЗЫКЕ? Ребёнок высовывает язык по просьбе логопеда. Посмотрите внимательно на форму, края, кончик и спинку языка. Ответьте в комментариях: 1⃣ Какой здесь тонус: повышенный, пониженный или дистония? 2⃣ Какой массаж выберете: расслабляющий или активирующий? 3⃣ С какой зоны начнёте первый сеанс? Пишите ответ цифрами, например: «1 — …, 2 — …, 3 — …» 👇 Посмотрим, с…
«ПОЧЕМУ У ВАС В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ НАПИСАНО ОДНО, А С ДЕТЬМИ ВЫ ДЕЛАЕТЕ ДРУГОЕ?» ВОТ ВОПРОС, К КОТОРОМУ МНОГИЕ ЛОГОПЕДЫ И ДЕФЕКТОЛОГИ НЕ ГОТОВЫ. Не потому, что плохо работают. А потому, что рабочая программа часто живёт своей жизнью. А дети — своей. Представьте обычный понедельник. На столе лежит утверждённая программа на 2026/27 учебный год. Красивый титульный лист. Пояснительная записка. Це…
Переворот в сознании
477 К подписчиков
Ленивый инвестор | Олег Артемьев
500 К подписчиков
Говорящие органы э
409 К подписчиков
ПАРАДЕЕВИЧ YouTube
417 К подписчиков
Daily English: английский по фильмам
418 К подписчиков
Мир фактов
418 К подписчиков