Иллюстрации Arina (tektober) 🍁 Художница-иллюстратор и 2D-концепт-артист Арина Константинова работает в цифровой среде, создаёт скетчи и иллюстрации, любит работать с цветом и светом. #illustration@pixel_ae
@pixel_ae · VK
В каталоге с 18 сентября 2026 · показатели пересчитываются каждый час
История канала за 30 дней (15 сообщений) сразу появится в вашей ленте.
Pixel – это онлайн-школа. Мы учим создавать эффектную анимацию в Adobe After Effects. После обучения вы сможете создавать анимацию для рекламы, соцсетей, сайтов и мобильных приложений. На курсе соберёте портфолио, которое поможет получить первые заказы. Программа курса — vk.ru/@pixel_ae-kurs-sozdaniya-animacii Отзывы — vk.ru/topic-138578593_35432170?offset=140 Работы учеников — vk.ru/pixel_ae/hw Остались вопросы? Ответим: vk.ru/im?sel=-138578593
Школа анимации в After Effects | Pixel — сообщество ВКонтакте в рубрике «IT и технологии». На 3 ноября 2026 у него 127 709 подписчиков, за 30 дней убыло 220. Публикует в среднем 0,5 поста в день, охват типичного поста — 957 (0,7 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 0,4 %. Последняя публикация — 6 часов назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня. Число подписчиков снято 2 часа назад, остальные метрики пересчитаны 54 минуты назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 04.11.2026 | 127 709 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 03.11.2026 | 127 709 | −4 | 1 | 0 | копится | 675 | 2 |
| 02.11.2026 | 127 713 | −4 | 0 | — | — | — | — |
| 01.11.2026 | 127 717 | −3 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 3 |
| 31.10.2026 | 127 720 | −10 | 0 | — | — | — | — |
| 30.10.2026 | 127 730 | −10 | 0 | — | — | — | — |
| 29.10.2026 | 127 740 | −9 | 1 | 0 | 992 | 1 К | 3 |
| 28.10.2026 | 127 749 | −3 | 0 | — | — | — | — |
| 27.10.2026 | 127 752 | −40 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 2 |
| 26.10.2026 | 127 792 | −2 | 0 | — | — | — | — |
| 25.10.2026 | 127 794 | −2 | 0 | — | — | — | — |
| 24.10.2026 | 127 796 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 23.10.2026 | 127 794 | −6 | 1 | 0 | 760 | 760 | 2 |
| 22.10.2026 | 127 800 | −9 | 0 | — | — | — | — |
| 21.10.2026 | 127 809 | −1 | 1 | 0 | 766 | 766 | 2 |
| 20.10.2026 | 127 810 | −5 | 0 | — | — | — | — |
| 19.10.2026 | 127 815 | −2 | 2 | 0 | 2 К | 2 К | 6 |
| 18.10.2026 | 127 817 | −11 | 0 | — | — | — | — |
| 17.10.2026 | 127 828 | −14 | 0 | — | — | — | — |
| 16.10.2026 | 127 842 | −12 | 1 | 0 | 973 | 973 | 6 |
| 15.10.2026 | 127 854 | −5 | 0 | — | — | — | — |
| 14.10.2026 | 127 859 | −6 | 0 | — | — | — | — |
| 13.10.2026 | 127 865 | −7 | 1 | 0 | 740 | 740 | 3 |
| 12.10.2026 | 127 872 | −6 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 8 |
| 11.10.2026 | 127 878 | −27 | 0 | — | — | — | — |
| 10.10.2026 | 127 905 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 09.10.2026 | 127 906 | −2 | 1 | 0 | 994 | 994 | 2 |
| 08.10.2026 | 127 908 | −6 | 1 | 0 | 875 | 875 | 6 |
| 07.10.2026 | 127 914 | −3 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 3 |
| 06.10.2026 | 127 917 | −7 | 0 | — | — | — | — |
| 05.10.2026 | 127 924 | — | 1 | 0 | 787 | 787 | 4 |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
За первые три часа пост набирает 62.0 % охвата, за сутки — 99.8 %. Результат размещения виден уже на следующий день. Доля к каждому часу считается по одним и тем же постам, поэтому кривая не проседает; шкала времени логарифмическая, чтобы первые часы не слиплись.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
Иллюстрации Arina (tektober) 🍁 Художница-иллюстратор и 2D-концепт-артист Арина Константинова работает в цифровой среде, создаёт скетчи и иллюстрации, любит работать с цветом и светом. #illustration@pixel_ae
🚴♂ Учимся оживлять растровых персонажей: Puppet Pin в After Effects. На курсе анимации разбираем один из самых гибких инструментов After Effects – Puppet Pin. С ним можно «подвязать» растрового персонажа и заставить его двигаться естественно. Езда на велосипеде – отличный кейс, чтобы отработать сразу несколько важных моментов: 🔑 Как правильно ставить булавки (pins): где закрепить ноги, чтобы п…
Домашние работы нашей студентки Лилии Шелестовой с курса анимации в After Effects 📼 #hw@pixel_ae
Trim Paths – инструмент для анимации обводок ✏ С его помощью можно заставить линию, иконку или текст «рисоваться» прямо на экране будто невидимым пером. Идеально для логотипов, инфографики, анимационных маршрутов или эффекта рукописного текста. Домашние работы наших учеников с базового курса анимации в After Effects: Ольги Лис, Ульяны Разумовской, Оксаны Дивиной, Гульназ Марининой. #hw@pixel_ae
Домашние работы нашей студентки Ириски Iriska с курса анимации персонажей в After Effects 💟 #hw@pixel_ae
Анимируем переходы между сценами на курсе анимации в After Effects⚡ Домашние работы наших учеников: Жени Волковой, Дарьи Зининой, Татьяны Абрамейко. #hw@pixel_ae
Разбор домашней работы «Анимация логотипа» 📝 #correct@pixel_ae
🚴♂ Учимся оживлять растровых персонажей: Puppet Pin в After Effects. На курсе анимации разбираем один из самых гибких инструментов After Effects – Puppet Pin. С ним можно «подвязать» растрового персонажа и заставить его двигаться естественно. Езда на велосипеде – отличный кейс, чтобы отработать сразу несколько важных моментов: 🔑 Как правильно ставить булавки (pins): где закрепить ноги, чтобы п…
Домашние работы нашей студентки Ириски Iriska с курса анимации персонажей в After Effects 💟 #hw@pixel_ae
Trim Paths – инструмент для анимации обводок ✏ С его помощью можно заставить линию, иконку или текст «рисоваться» прямо на экране будто невидимым пером. Идеально для логотипов, инфографики, анимационных маршрутов или эффекта рукописного текста. Домашние работы наших учеников с базового курса анимации в After Effects: Ольги Лис, Ульяны Разумовской, Оксаны Дивиной, Гульназ Марининой. #hw@pixel_ae
Пушистая посылка 🥰📦 Коммерческий ролик нашей ученицы Alona Zalevska с базового курса анимации в After Effects. #hw@pixel_ae
На новом курсе «Создание мокапов с помощью ИИ» помимо основных приобретенных знаний, умений и навыков у вас будет возможность познакомиться поближе с векторной графикой и при желании создать собственный узор для дизайна. Полезный бонус, если в типографии просят именно векторный файл, а вы никогда не работали с векторной графикой. Также расскажем и покажем, как делать мокапы более сложной формы – …
👉 [https://vk.com/@pixel_ae-kurs-sozdaniya-animacii|Анимация в After Effects] 👉 [https://vk.com/@pixel_ae-kurs-pers|Персонажи в After Effects] Научим создавать анимацию в After Effects. Наставничество от преподавателя курса, а также взаимопомощь закрытого сообщества. Старт групп 19 октября.
Без знаний в области искусства, а также без технических знаний написать хороший промпт и получить эффектный результат сложно. Случайные генерации бывают удачными, но если освоить арт-навыки, то можно управлять процессом и делать в точности "как из головы", а не типовые всем приевшиеся нейрослопы. ИИ – это очередной инструмент, и необходимо учиться им пользоваться обдуманно, поскольку с первого в…
Создаем прыгающий мяч за пять шагов в After Effects 🟠 #tips@pixel_ae
Запускаем новый мини-курс «Создание мокапов с помощью ИИ». Красивую работу хочется показать так, чтобы было понятно, где её можно использовать. Например, «примерить» иллюстрацию на кружку, паттерн – на ткань, а логотип – на упаковку. Для этого существуют мокапы – реалистичные изображения предметов с вашим дизайном. Мы запускаем мини-курс «Создание мокапов с помощью ИИ». За время обучения вы нау…