💥 Про поддержку учителей (не в виде удостоверений) Современному учителю приходится нелегко. Особенно учителю истории. Вокруг нас многое очень быстро меняется: программы, дети, учебники, экзамены, ожидания. Да всё меняется, и разом! И учителям нужна поддержка. Кроме ожидания финансовой поддержки от государства (которую все вспоминают в первую очередь, что логично), есть и другая важная мера - эт…
Истории после уроков от Сузи
@storyafterlessons · VK
В каталоге с 18 сентября 2026 · показатели пересчитываются каждый час
История канала за 30 дней (5 сообщений) сразу появится в вашей ленте.
подписчики
21 К
0 за сутки
за 7 дней
+11
за 30 дней
—
постов за 30 дней
5
0 рекламных
охват поста
2 К
в среднем 3 К · ERR 13,86 %
ER
1,44 %
реакции ÷ охват
О канале
🖊 Сообщество для учителей истории. Хотите сделать свои уроки еще интереснее для учеников? Облегчить себе подготовку к урокам? Тогда эта группа для вас. Меня зовут Григорий Сузи. За плечами уже 11 школьных сезонов :) За это время успел стать "Учителем года Карелии - 2020". Создал группу, чтобы помогать учителям готовить классные уроки и не тратить на это весь вечер. В моей группе вы найдете: 📌 материалы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ; 📌 подборки видеоматериалов для ваших уроков; 📌 практические советы, как увлечь учеников своим предметом. Номер заявления № 7801293963 Сообщество включено в реестр групп с количеством подписчиков более 10 тысяч человек https://knd.gov.ru/license?id=67347359df47cf68dfc2279f®istryType=bloggersPermission
Истории после уроков от Сузи — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование», регион — Карелия, город — Петрозаводск. На 6 ноября 2026 у него 21 402 подписчиков. Публикует в среднем 0,2 поста в день, охват типичного поста — 2 К (13,9 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 1,4 %. Последняя публикация — 9 часов назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
Как считаются цифры
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня. Число подписчиков снято 6 часов назад, остальные метрики пересчитаны 1 час назад.
Подписчики за 30 дней
от 21 322 до 21 402 ·
за период +74
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07.11.2026 | 21 402 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 06.11.2026 | 21 402 | +6 | 1 | 0 | копится | 1 К | 9 |
| 05.11.2026 | 21 396 | −1 | 1 | 0 | — | 2 К | 20 |
| 04.11.2026 | 21 397 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 03.11.2026 | 21 397 | +3 | 0 | — | — | — | — |
| 02.11.2026 | 21 394 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 01.11.2026 | 21 393 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 31.10.2026 | 21 391 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 30.10.2026 | 21 392 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 29.10.2026 | 21 390 | +12 | 0 | — | — | — | — |
| 28.10.2026 | 21 378 | +14 | 0 | — | — | — | — |
| 27.10.2026 | 21 364 | +8 | 0 | — | — | — | — |
| 26.10.2026 | 21 356 | +6 | 0 | — | — | — | — |
| 25.10.2026 | 21 350 | +10 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 76 |
| 24.10.2026 | 21 340 | +13 | 0 | — | — | — | — |
| 23.10.2026 | 21 327 | +2 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 43 |
| 22.10.2026 | 21 325 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 21.10.2026 | 21 326 | −1 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 33 |
| 20.10.2026 | 21 327 | +3 | 0 | — | — | — | — |
| 19.10.2026 | 21 324 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 18.10.2026 | 21 324 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 17.10.2026 | 21 322 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 16.10.2026 | 21 323 | −2 | 0 | — | — | — | — |
| 15.10.2026 | 21 325 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 14.10.2026 | 21 325 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 13.10.2026 | 21 323 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 12.10.2026 | 21 324 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 11.10.2026 | 21 325 | −2 | 0 | — | — | — | — |
| 10.10.2026 | 21 327 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 09.10.2026 | 21 328 | — | 0 | — | — | — | — |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
Когда читают
Средний охват поста по дню недели и часу публикации, 30 дней
Недостаточно публикаций для карты.
Что публикуют
Доля постов по типу, средний охват и вовлечённость каждого
Недостаточно данных.
Как набираются просмотры
Доля итогового охвата к моменту N часов после публикации
Кривая строится по замерам раз в час и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.
Качество канала
Здоровье канала: читают ли его, чем наполняют, как часто публикуют
100/100
По охвату, вовлечённости, рекламе и свежести публикаций
Замечаний нет.
Достоверность охвата
Можно ли верить цифрам: полнота измерений, выбросы, скачки
80/100
По полноте данных, выбросам и скачкам подписчиков
- За 30 дней всего 4 публикации — выборка для оценки охвата мала
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
Публикации
Популярные — по просмотрам за 30 дней, последние — по времени
💥 В первой четверти я проводил два открытых урока. Про урок по истории Карелии в другой школе я писал в [https://vk.ru/wall-158097585_18676|прошлом посте]. А был еще один урок со своими учениками в 8 классе про историю Пруссии и Австрии в XVIII веке. Для того, чтобы успеть провести на уроке полноценное сравнение Австрии и Пруссии и ответить на главный вопрос урока, я заранее выдал распечатки со …
💥 Я уже писал, что люблю открытые уроки. И посещать, и еще больше проводить. Прошлый пост на эту тему вызвал разные реакции, в том числе звучали и мнения, что открытые уроки не имеют никакого отношения к реальной школьной жизни, они якобы только отвлекают учителя от его непосредственной работы, вынуждают его чуть ли не плясать перед зрителями. И вообще ни на одном обычном уроке нет того "шоу", кот…
🏛 5 классы. Вводное и обобщающее задания по теме "Культура Древней Греции" Коллеги, подготовил два задания, одним в 5 классе я бы начал большую тему про культуру Древней Греции, вторым постарался бы обобщить все изученное. Под культурой в данном случае я понимаю все, что связано и с искусством, и с образованием в Древней Греции, и даже Олимпийские игры как физическую культуру :) Задания в комме…
🎨 Левитан удивил, или как не совпали наши мнения по поводу осени В начальной школе мы писали сочинение по картине Исаака Левитана "Золотая осень". Мне очень понравилась эта картина. Не помню, какую отметку получил за сочинение, но помню, что вложил в него все свое восхищение красками и настроением этого полотна. На каникулах были с женой в Третьяковской галерее и, конечно, полюбовался шедевром …
🎨 Левитан удивил, или как не совпали наши мнения по поводу осени В начальной школе мы писали сочинение по картине Исаака Левитана "Золотая осень". Мне очень понравилась эта картина. Не помню, какую отметку получил за сочинение, но помню, что вложил в него все свое восхищение красками и настроением этого полотна. На каникулах были с женой в Третьяковской галерее и, конечно, полюбовался шедевром …
💥 Про поддержку учителей (не в виде удостоверений) Современному учителю приходится нелегко. Особенно учителю истории. Вокруг нас многое очень быстро меняется: программы, дети, учебники, экзамены, ожидания. Да всё меняется, и разом! И учителям нужна поддержка. Кроме ожидания финансовой поддержки от государства (которую все вспоминают в первую очередь, что логично), есть и другая важная мера - эт…
💥 В первой четверти я проводил два открытых урока. Про урок по истории Карелии в другой школе я писал в [https://vk.ru/wall-158097585_18676|прошлом посте]. А был еще один урок со своими учениками в 8 классе про историю Пруссии и Австрии в XVIII веке. Для того, чтобы успеть провести на уроке полноценное сравнение Австрии и Пруссии и ответить на главный вопрос урока, я заранее выдал распечатки со …
💥 Я уже писал, что люблю открытые уроки. И посещать, и еще больше проводить. Прошлый пост на эту тему вызвал разные реакции, в том числе звучали и мнения, что открытые уроки не имеют никакого отношения к реальной школьной жизни, они якобы только отвлекают учителя от его непосредственной работы, вынуждают его чуть ли не плясать перед зрителями. И вообще ни на одном обычном уроке нет того "шоу", кот…
🏛 5 классы. Вводное и обобщающее задания по теме "Культура Древней Греции" Коллеги, подготовил два задания, одним в 5 классе я бы начал большую тему про культуру Древней Греции, вторым постарался бы обобщить все изученное. Под культурой в данном случае я понимаю все, что связано и с искусством, и с образованием в Древней Греции, и даже Олимпийские игры как физическую культуру :) Задания в комме…
Похожие каналы
Я - ВОСПИТАТЕЛЬ!!!
83 К подписчиковта же рубрика
Артем Любимов | Обучение парикмахеров
83 К подписчиковта же рубрика
Ясельки
83 К подписчиковта же рубрика
GLOW project
83 К подписчиковта же рубрика
Yudaev.School | Обучаем дизайну с нуля до PRO
83 К подписчиковта же рубрика
made of stars
83 К подписчиковта же рубрика
Данные собраны автоматически из открытых источников. Администрация не является
автором материалов канала и не отвечает за их содержание.
Правовая информация ·
сообщить о нарушении
Сообщить о нарушении
Рассматриваем в течение трёх рабочих дней. При подтверждении
страница удаляется или доступ к ней ограничивается.