@tekst_vsemy_golova · VK
В каталоге с 18 сентября 2026 · показатели пересчитываются каждый час
История канала за 30 дней (9 сообщений) сразу появится в вашей ленте.
Учу выстраивать систему преподавания литературы, которая готовит к экзаменам и к жизни в современном мире. Сообщество ведёт Любовь Горбунова — преподаватель, филолог. Я создаю систему преподавания литературы, где подготовка к экзаменам — лишь инструмент, а цель — научить мыслить, чувствовать, понимать текст глубже. Это подход, который меняет само представление о том, зачем нужна литература в школе. За четыре года я обучила более 10 потоков учителей по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Моя задача — не дать готовые ответы, а помочь педагогам выстроить собственную методику работы с текстом, которая работает в классе, на индивидуальных занятиях и в онлайн-формате. Я знаю, как выстроить систему, которая даёт результат без выгорания. В клубе «Будь в тексте» мы вместе с нейропсихологом обсуждаем проблемы работы с текстом на уроках русского языка и литературы и ищем решения, которые действительно работают. Здесь — тепло, поддержка и атмосфера профессионального круга, где можно расти. Мой подход — для тех, кто хочет не просто «подготовить к экзамену», а влиять на школьное литературное образование в целом. Для тех, кто видит в литературе инструмент развития мышления, а не только предмет для сдачи. Если вы чувствуете, что литература может быть больше, чем школьный предмет, — вы по адресу. В блоге вы найдёте: — обучение для педагогов по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по литературе (открыта запись на осень 2026 года); — готовые материалы для уроков литературы; — помощь школам и методистам в выстраивании системы преподавания литературы (по запросу).
Текст всему голова_литература ОГЭ ЕГЭ — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование». На 6 ноября 2026 у него 16 234 подписчиков. Публикует в среднем 0,3 поста в день, охват типичного поста — 1 К (10,8 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 1,4 %. Последняя публикация — 3 дня назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: 3 дн. назад. Число подписчиков снято 9 часов назад, остальные метрики пересчитаны 3 часа назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07.11.2026 | 16 234 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 06.11.2026 | 16 232 | +9 | 0 | — | — | — | — |
| 05.11.2026 | 16 223 | +8 | 0 | — | — | — | — |
| 04.11.2026 | 16 215 | +8 | 1 | 0 | 4 К | 4 К | 25 |
| 03.11.2026 | 16 207 | +4 | 0 | — | — | — | — |
| 02.11.2026 | 16 203 | +14 | 0 | — | — | — | — |
| 01.11.2026 | 16 189 | +11 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 27 |
| 31.10.2026 | 16 178 | +12 | 0 | — | — | — | — |
| 30.10.2026 | 16 166 | +6 | 0 | — | — | — | — |
| 29.10.2026 | 16 160 | +9 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 22 |
| 28.10.2026 | 16 151 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 27.10.2026 | 16 146 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 26.10.2026 | 16 141 | +3 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 25 |
| 25.10.2026 | 16 138 | +3 | 0 | — | — | — | — |
| 24.10.2026 | 16 135 | +7 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 11 |
| 23.10.2026 | 16 128 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 22.10.2026 | 16 127 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 21.10.2026 | 16 127 | +5 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 25 |
| 20.10.2026 | 16 122 | +13 | 0 | — | — | — | — |
| 19.10.2026 | 16 109 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 18.10.2026 | 16 104 | +13 | 0 | — | — | — | — |
| 17.10.2026 | 16 091 | +13 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 44 |
| 16.10.2026 | 16 078 | +12 | 0 | — | — | — | — |
| 15.10.2026 | 16 066 | +9 | 0 | — | — | — | — |
| 14.10.2026 | 16 057 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 13.10.2026 | 16 055 | 0 | 1 | 0 | 585 | 585 | 11 |
| 12.10.2026 | 16 055 | +7 | 0 | — | — | — | — |
| 11.10.2026 | 16 048 | +30 | 0 | — | — | — | — |
| 10.10.2026 | 16 018 | — | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 28 |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
Недостаточно публикаций для карты.
Недостаточно данных.
За первые три часа пост набирает 20.1 % охвата, за сутки — 100.0 %. Результат размещения виден уже на следующий день. Доля к каждому часу считается по одним и тем же постам, поэтому кривая не проседает; шкала времени логарифмическая, чтобы первые часы не слиплись.
Замечаний нет.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
37 баллов, ни одной тройки и... спокойствие. Что ещё получают учителя после моего обучения по подготовке к ОГЭ по литературе? Когда я собираю отзывы и результаты, я всегда обращаю внимание на два факта. Первый — это, конечно, баллы. А второй — то, с каким чувством учителя выходят после обучения. Давайте начнем с результатов: максимальные 37 из 37. стабильные 36 и 34 балла. ни одной тройки, тольк…
Опора на авторскую позицию — это прямое требование критериев и ОГЭ, и ЕГЭ по литературе. В требованиях к каждому ответу указано, что утверждения, которые формулирует ученик, не должны искажать авторскую позицию. Но дело не только в баллах. Знание авторской позиции помогает многосторонне рассмотреть тему и более полно ответить на вопрос. Это не про поиск «правильного ответа», а про понимание автор…
Пишем сочинение ОГЭ по литературе по критериям. Не секрет, что залог успешного экзамена (любого) — это попасть в критерии оценивания. Давайте разберём критерии самого пугающего задания. По-моему, ничего сложного и страшного. Критерий К1. Утверждение. В методических рекомендациях сказано, что главная задача экзаменуемого — сформулировать два аргументированных утверждения. Как это сделать просто?…
Завтра все желающие получат инструкцию по подготовке к ОГЭ по литературе 😁 Мы уже обсудили с коллегами, о чём важно поговорить. Я провела опрос и увидела, какие темы волнуют больше всего. У многих это первый опыт подготовки к ОГЭ. А в открытом банке более 1300 заданий. Как их систематизировать? Как эффективно распределить, чтобы успеть подготовить учеников? Ведь у многих дополнительная нагрузка,…
Что делать, если на ОГЭ по литературе попадется стихотворение, которое не проходили в школе? Пример в файле⏬ Представьте ситуацию: ученик на экзамене открывает КИМ, а там — незнакомый текст. Очень часто стихотворения, которые встречаются на ОГЭ, не проходят на школьных уроках (да и заданий по лирике очень много, всё изучить просто невозможно!). Но на ОГЭ от ученика и не требуется какого-то глуби…
Как выстроить подготовку к ОГЭ по литературе спокойно и профессионально? 7 проверенных советов. «Я не успеваю готовить материал! Не знаю, за что хвататься! Как охватить все темы? Что повторять сейчас?» Вот что я сейчас слышу от коллег на консультациях. Ощущение, что ты ничего не успеваешь: нет времени разбираться, погружаться детально в формат экзамена. А когда многие ученики сдают еще и русск…
37 баллов, ни одной тройки и... спокойствие. Что ещё получают учителя после моего обучения по подготовке к ОГЭ по литературе? Когда я собираю отзывы и результаты, я всегда обращаю внимание на два факта. Первый — это, конечно, баллы. А второй — то, с каким чувством учителя выходят после обучения. Давайте начнем с результатов: максимальные 37 из 37. стабильные 36 и 34 балла. ни одной тройки, тольк…
Пишем сочинение ОГЭ по литературе по критериям. Не секрет, что залог успешного экзамена (любого) — это попасть в критерии оценивания. Давайте разберём критерии самого пугающего задания. По-моему, ничего сложного и страшного. Критерий К1. Утверждение. В методических рекомендациях сказано, что главная задача экзаменуемого — сформулировать два аргументированных утверждения. Как это сделать просто?…
Что делать, если на ОГЭ по литературе попадется стихотворение, которое не проходили в школе? Пример в файле⏬ Представьте ситуацию: ученик на экзамене открывает КИМ, а там — незнакомый текст. Очень часто стихотворения, которые встречаются на ОГЭ, не проходят на школьных уроках (да и заданий по лирике очень много, всё изучить просто невозможно!). Но на ОГЭ от ученика и не требуется какого-то глуби…
Как выстроить подготовку к ОГЭ по литературе спокойно и профессионально? 7 проверенных советов. «Я не успеваю готовить материал! Не знаю, за что хвататься! Как охватить все темы? Что повторять сейчас?» Вот что я сейчас слышу от коллег на консультациях. Ощущение, что ты ничего не успеваешь: нет времени разбираться, погружаться детально в формат экзамена. А когда многие ученики сдают еще и русск…
Почему на ОГЭ по литературе ученики теряют баллы при выполнении заданий 1–2, хотя знают текст? Назову основные ошибки, которые встречаю у своих учеников и у учеников коллег. 1. Отсутствие чёткого алгоритма. Когда у ученика есть опора и пошаговый план, ему всегда проще. Он должен точно знать, что считается утверждением, как выстраивать аргументацию и что вообще является примером из текста. 2. О…
Октябрь — время, когда об ОГЭ по литературе начинают думать все (кому предстоит готовить учеников). И чаще это недобрые мысли😁 Список произведений огромный. В открытом банке более 1300 заданий, которые когда-то надо успеть разобрать с учениками. А еще нужно проверить сочинения, отработать термины, выстроить подготовку так, чтобы успеть всё. И это не считая текущей школьной нагрузки. Очень много …
Опора на авторскую позицию — это прямое требование критериев и ОГЭ, и ЕГЭ по литературе. В требованиях к каждому ответу указано, что утверждения, которые формулирует ученик, не должны искажать авторскую позицию. Но дело не только в баллах. Знание авторской позиции помогает многосторонне рассмотреть тему и более полно ответить на вопрос. Это не про поиск «правильного ответа», а про понимание автор…
Базовые вопросы при подготовке к ОГЭ по литературе. Выкладываю фрагмент вебинара «ОГЭ по литературе: инструкция по подготовке 4.0» — 15 минут, где я отвечаю на три вопроса, с которых начинается подготовка. Список литературы: что читать в первую очередь? Смотрим спецификацию: в таблице 1 чётко указано, по каким произведениям могут быть сформулированы конкретные типы заданий. И изучаем приложение 2…
Завтра все желающие получат инструкцию по подготовке к ОГЭ по литературе 😁 Мы уже обсудили с коллегами, о чём важно поговорить. Я провела опрос и увидела, какие темы волнуют больше всего. У многих это первый опыт подготовки к ОГЭ. А в открытом банке более 1300 заданий. Как их систематизировать? Как эффективно распределить, чтобы успеть подготовить учеников? Ведь у многих дополнительная нагрузка,…
Умскул | Химия | ЕГЭ и ОГЭ 2027
63 К подписчиков
Английский на Высоте: Лексика & Экзамены
63 К подписчиков
Немецкий язык с юмором
63 К подписчиков
Саша Обществознайка | EL | Общество ЕГЭ 2027
63 К подписчиков
Итальянский язык
63 К подписчиков
Английский язык. Spotlight. Все для учителя.
63 К подписчиков