@vospitatel66 · VK
В каталоге с 18 сентября 2026 · показатели пересчитываются каждый час
История канала за 30 дней (41 сообщение) сразу появится в вашей ленте.
Профессиональное сообщество для воспитателей и методистов дошкольного образования. Помогаем превращать современные педагогические идеи в понятные решения для реальной работы с детьми. Здесь мы говорим о детской деятельности, образовательной среде, игре, творчестве, прогулках и исследованиях. Показываем не только что можно предложить детям, но и какой педагогический смысл стоит за каждым решением. В сообществе вы найдёте практические публикации, бесплатные материалы, семинары, вебинары, игры и методические разработки. Основатель и ведущий эксперт Академии — Виктория Зинкина. Вдохновляем педагогов. Меняем образование. По вопросам обучения и приобретения материалов пишите в сообщения сообщества. Подано заявление № 8043582933 о внесении изменений в перечень персональных страниц. Включено Роскомнадзором в перечень персональных страниц. Уникальная ссылка: https://knd.gov.ru/license?id=6736dc3f7de0911509f117e1®istryType=bloggersPermission
Академия творческих воспитателей — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование», регион — Свердловская область, город — Екатеринбург. На 6 ноября 2026 у него 95 691 подписчиков, за 30 дней прибавилось 186. Публикует в среднем 1,4 поста в день, охват типичного поста — 2 К (3,9 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 1,1 %. Последняя публикация — 8 часов назад. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня. Число подписчиков снято 1 час назад, остальные метрики пересчитаны 48 минут назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 06.11.2026 | 95 691 | +14 | 1 | 0 | копится | 518 | 2 |
| 05.11.2026 | 95 677 | +6 | 2 | 0 | копится | 4 К | 71 |
| 04.11.2026 | 95 671 | −3 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 12 |
| 03.11.2026 | 95 674 | +9 | 2 | 0 | 6 К | 6 К | 38 |
| 02.11.2026 | 95 665 | +4 | 1 | 0 | 9 К | 9 К | 103 |
| 01.11.2026 | 95 661 | +18 | 1 | 0 | 4 К | 5 К | 8 |
| 31.10.2026 | 95 643 | +9 | 2 | 0 | 7 К | 7 К | 99 |
| 30.10.2026 | 95 634 | +4 | 1 | 0 | 6 К | 6 К | 52 |
| 29.10.2026 | 95 630 | −3 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 21 |
| 28.10.2026 | 95 633 | +7 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 18 |
| 27.10.2026 | 95 626 | −1 | 1 | 0 | 9 К | 9 К | 168 |
| 26.10.2026 | 95 627 | 0 | 1 | 0 | 5 К | 5 К | 38 |
| 25.10.2026 | 95 627 | −1 | 1 | 0 | 4 К | 4 К | 28 |
| 24.10.2026 | 95 628 | 0 | 1 | 0 | 4 К | 4 К | 49 |
| 23.10.2026 | 95 628 | +2 | 1 | 0 | 3 К | 3 К | 9 |
| 22.10.2026 | 95 626 | +11 | 2 | 0 | 3 К | 3 К | 50 |
| 21.10.2026 | 95 615 | +3 | 2 | 0 | 7 К | 7 К | 53 |
| 20.10.2026 | 95 612 | +3 | 2 | 0 | 5 К | 5 К | 50 |
| 19.10.2026 | 95 609 | 0 | 2 | 0 | 2 К | 2 К | 31 |
| 18.10.2026 | 95 609 | +5 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 13 |
| 17.10.2026 | 95 604 | +10 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 3 |
| 16.10.2026 | 95 594 | 0 | 1 | 0 | 4 К | 4 К | 41 |
| 15.10.2026 | 95 594 | +2 | 2 | 0 | 3 К | 3 К | 37 |
| 14.10.2026 | 95 592 | +13 | 2 | 0 | 10 К | 10 К | 75 |
| 13.10.2026 | 95 579 | +13 | 2 | 0 | 4 К | 4 К | 33 |
| 12.10.2026 | 95 566 | +25 | 2 | 0 | 2 К | 2 К | 6 |
| 11.10.2026 | 95 541 | +9 | 1 | 0 | 21 К | 21 К | 334 |
| 10.10.2026 | 95 532 | +7 | 1 | 0 | 10 К | 11 К | 150 |
| 09.10.2026 | 95 525 | +8 | 1 | 0 | 1 К | 2 К | 13 |
| 08.10.2026 | 95 517 | +12 | 1 | 0 | 2 К | 2 К | 30 |
| 07.10.2026 | 95 505 | — | 1 | 0 | 756 | 756 | 9 |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
За первые три часа пост набирает 11.8 % охвата, за сутки — 97.9 %. Результат размещения виден уже на следующий день. Доля к каждому часу считается по одним и тем же постам, поэтому кривая не проседает; шкала времени логарифмическая, чтобы первые часы не слиплись.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
💚МАМА, Я ТЕБЕ РАССКАЖУ...💚 Представьте раздевалку, где вместо привычных памяток с консультациями и объявлений стоят маленькие фигурки детей с QR-кодами. Родитель наводит камеру телефона — и слышит голос своего ребёнка: 💚«Мама, я сегодня построил самый высокий гараж». 💚«Мы проверяли, что тонет, а что плавает». 💚«А это моя птица. Я сделал ей крыло из коры». 💚«Папа, угадай, что мне сегодня понрави…
💥МУЗЕЙ ЗАГАДОЧНЫХ ВЕЩЕЙ💥 А мы продолжаем тему "музеев" и сегодня на очереди еще один необычный... Представьте: утром в группе появляется несколько незнакомых предметов. Чья-то маленькая игрушка, ракушка, брелок, медаль, камешек, открытка… Но кому всё это принадлежит — никто не говорит. Каждый ребёнок заранее выбирает дома одну вещь, которая для него что-то значит. Не обязательно самую любимую и …
В НАШЕМ МУЗЕЕ РУКАМИ ТРОГАТЬ РАЗРЕШАЕТСЯ! 🖼 «Не трогай!» «Осторожно, сломаешь!» «Только глазками смотрим!» Знакомые фразы? 😊 Мы создаём в детских садах мини-музеи, собираем интересные экспонаты, красиво их расставляем. А потом дети приходят на "экскурсию", рассматривают коллекцию и уходят. Экспонаты остаются на своих местах до следующей экскурсии. А что, если создать музей, в котором дети сами …
💛ЗАШИФРОВАННАЯ ДОРОЖКА💛 Вот задачка, которая выглядит как игра с конструктором, но внутри прячет и счёт, и ориентировку в пространстве, и первые алгоритмы. На карточке, например, написано: 4 ↑ 2 → 3 ↑ Что это значит? Нужно взять четыре детали и выстроить их вверх, потом повернуть направо и добавить ещё две, а затем снова изменить направление и поставить ещё три. И вот уже на столе появляется …
🌸НАША ГРУППА В ПОЛНЫЙ РОСТ🌸 А что, если вместо обычного общего фото сделать целую компанию картонных "двойников" детей? Берём большие листы картона, рисуем простые силуэты в полный рост и приклеиваем фотографии лиц. Дальше каждый получает своего «двойника» и оформляет его так, как хочет сам. Кто-то рисует любимую одежду, кто-то придумывает совершенно новую. Полоски, сердечки, карманы, огромные…
🎨 БОЛЬШОЕ ИСКУССТВО НА МАЛЕНЬКИХ ЛИСТОЧКАХ!🎨 А что, если однажды в детском саду появится выставка, которую будут создавать ВСЕ дети? Не по группам, не к определённому празднику, не ради конкурса - просто огромная галерея маленьких рисунков! Посмотрите, какая интересная идея! Сотни разноцветных листочков с рисунками превращаются в одну большую художественную мозаику. И мне кажется, из этого можно…
🔐 СЕКРЕТНОЕ ПОСЛАНИЕ, ИЛИ КАК ПРЕВРАТИТЬ LEGO В ШИФРОВАЛЬНУЮ МАШИНУ Представьте: утром дети приходят в группу и обнаруживают загадочное послание. Только вот прочитать его невозможно! Вместо букв — разноцветные детали конструктора. Кто-то оставил секретный шифр! 🕵 А чтобы узнать, что в нём написано, придётся немного поработать сыщиками. Мне очень понравилась эта идея использования LEGO. Посмотр…
‼ЕКАТЕРИНБУРГ!‼ А что, если родители сами попросят провести ещё одно родительское собрание? 😉 Звучит фантастически? А ведь родительское собрание может стать событием, на которое приходят с интересом, активно участвуют и уходят с хорошими впечатлениями! Уже завтра, 6 ноября, в Екатеринбурге — практический семинар «Родительское собрание наоборот»! Будем разбираться, как отказаться от скучных докл…
🎨 БОЛЬШОЕ ИСКУССТВО НА МАЛЕНЬКИХ ЛИСТОЧКАХ!🎨 А что, если однажды в детском саду появится выставка, которую будут создавать ВСЕ дети? Не по группам, не к определённому празднику, не ради конкурса - просто огромная галерея маленьких рисунков! Посмотрите, какая интересная идея! Сотни разноцветных листочков с рисунками превращаются в одну большую художественную мозаику. И мне кажется, из этого можно…
💚О ПЕДАГОГИКЕ ВСЛУХ💚 Продолжаем тему детских «сокровищ» из прошлого выпуска. Камешек, веточка, перо, кусочек коры — то, мимо чего взрослый легко пройдёт, для ребёнка иногда становится настоящей находкой. А что, если дать таким находкам своё маленькое пространство в группе? Например, устроить «Музей одного дня». Смотрите новый выпуск «О педагогике вслух». И расскажите: что чаще всего приносят с п…
«Я ПРИШЁЛ!» А КТО СЕГОДНЯ ВМЕСТЕ СО МНОЙ? 😊 Мы уже не раз делились идеями для оформления стендов «Я пришёл», но каждый раз находятся новые интересные решения! И сегодня в нашей коллекции ещё один симпатичный вариант. Весёлая компания бумажных человечков держится за руки, а ниже расположились верёвочка с прищепками и лоток с именами детей. Утром каждый ребёнок находит свою карточку и прикрепляет…
💚«А ЧТО ВЫ СЕГОДНЯ ДЕЛАЛИ?» — «НИЧЕГО!»💚 Ребёнок вернулся из детского сада без рисунка, аппликации или поделки. И родители порой задаются вопросом: чем же он занимался целый день? А ведь за это время ребёнок мог построить с друзьями целый город из песка. Договориться, кто будет водителем, а кто строителем. Поссориться из-за игрушки и найти способ помириться. Придумать новые правила игры, попробо…
В НАШЕМ МУЗЕЕ РУКАМИ ТРОГАТЬ РАЗРЕШАЕТСЯ! 🖼 «Не трогай!» «Осторожно, сломаешь!» «Только глазками смотрим!» Знакомые фразы? 😊 Мы создаём в детских садах мини-музеи, собираем интересные экспонаты, красиво их расставляем. А потом дети приходят на "экскурсию", рассматривают коллекцию и уходят. Экспонаты остаются на своих местах до следующей экскурсии. А что, если создать музей, в котором дети сами …
ЯЛУТОРОВСК, ВЕРТОЛЁТЫ И НЕМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА 27 октября у нашего семинара было необычное звуковое сопровождение. Раз пять над детским садом так низко пролетали вертолёты, что мы дружно поворачивались к окнам. 😄 Но вертолёты вертолётами, а у нас тут «говорящие стены»! В конце октября я приехала в Ялуторовск с авторским семинаром для педагогов детских садов. Разбирались, как преврати…
А мы действительно занимаемся музыкальным воспитанием детей или всё чаще репетируем очередной утренник? На конференции, посвящённой ФГОС дошкольного образования, Татьяна Эдуардовна Тютюнникова подняла несколько острых вопросов, над которыми стоит задуматься не только музыкальным руководителям, но и воспитателям, методистам, заведующим детскими садами. Почему музыкальные занятия превращаются в бе…
🐦А ВЫ СМОЖЕТЕ НАРИСОВАТЬ ПТИЧЬЮ ПЕСНЮ? 🐦 Попробуйте прямо сейчас представить, как выглядит звук. Например, короткое «чик-чик-чик» воробья. Это будут точки? Зигзаги? Маленькие чёрточки? А протяжный свист? Наверное, совсем другая линия. Оказывается, из этого может получиться замечательное занятие с детьми! Посмотрите, какую интересную идею придумали педагоги. Дети слушают голоса птиц и пробуют на…
100ballnik.com - ЕГЭ ОГЭ ВПР 2026-2027
293 К подписчиков
Интересные Факты
295 К подписчиков
Копилка идей для развития детей. Дети и Родители
298 К подписчиков
Буковкин - для учителей, педагогов, родителей
299 К подписчиков
Кругозор
300 К подписчиков
ИНТЕРЕСНО
300 К подписчиков