ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние
просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не
поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: сегодня.
Число подписчиков снято 4 дня назад,
остальные метрики пересчитаны 3 часа назад.
Подписчики за 30 дней
от 119 до 123 ·
за период −4
День
Подписчики
Прирост
Посты
Реклама
За сутки
Всего
Реакции
22.09.2026
119
0
0
—
—
—
—
21.09.2026
119
0
3
0
—
150
15
20.09.2026
119
0
0
—
—
—
—
19.09.2026
119
0
0
—
—
—
—
18.09.2026
119
0
0
—
—
—
—
17.09.2026
119
−1
1
0
≈ 54
63
9
16.09.2026
120
0
3
0
≈ 173
204
19
15.09.2026
120
0
1
0
≈ 64
75
9
14.09.2026
120
0
3
0
≈ 185
217
18
13.09.2026
120
0
0
—
—
—
—
12.09.2026
120
−1
0
—
—
—
—
11.09.2026
121
0
1
0
≈ 64
75
10
10.09.2026
121
0
2
0
≈ 127
149
16
09.09.2026
121
0
0
—
—
—
—
08.09.2026
121
0
0
—
—
—
—
07.09.2026
121
0
3
0
≈ 154
182
15
06.09.2026
121
0
0
—
—
—
—
05.09.2026
121
0
0
—
—
—
—
04.09.2026
121
0
0
—
—
—
—
03.09.2026
121
0
2
0
≈ 104
122
11
02.09.2026
121
0
1
0
≈ 60
70
7
01.09.2026
121
−1
2
0
≈ 112
131
18
31.08.2026
122
−1
0
—
—
—
—
30.08.2026
123
0
0
—
—
—
—
29.08.2026
123
0
0
—
—
—
—
28.08.2026
123
0
1
0
—
92
3
25.08.2026
123
0
1
0
—
134
10
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты
дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать
между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» —
она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный
счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции
тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без
публикаций там прочерк.
Когда читают
Средний охват поста по дню недели и часу публикации, 90 дней
0
3
6
9
12
15
18
21
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
меньше
больше
Лучшее время — Сб, 10:00:
средний охват 94 при выборке 4 постов.
Что публикуют
Доля постов по типу, средний охват и вовлечённость каждого
Текст
100.0 %
охват 79 · ER 10,79 %
· 18 постов
Как набираются просмотры
Доля итогового охвата к моменту N часов после публикации
Кривая строится по замерам раз в час
и появляется примерно через неделю после попадания канала в верхний уровень.
Качество канала
Здоровье канала: читают ли его, чем наполняют, как часто публикуют
100 / 100
по охвату, вовлечённости,
рекламе и свежести публикаций
Охват 62 % от подписчиков — здоровый уровень
Достоверность охвата
Можно ли верить цифрам: полнота измерений, выбросы, скачки
100 / 100
по полноте данных, выбросам
и скачкам подписчиков
Аномалий не видно: счётчики просмотров полные, выбросов и скачков нет
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где
цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит
«канал живой, но охвату верить рано».
🍁🍂В старшей группе мы отправились в путешествие по осеннему настроению — через стихи, краски и добрые игры.
🍁🍂Сначала разыграли «Осенний калейдоскоп»: дети оживили осенние стихи в игре-драматизации — получилось так трогательно, что даже листочки будто закружились в танце! 🍂✨
🍁🍂Далее в творческой мастерской каждый раскрасил свой «Осенний букет для друга»: раскрашивали, подбирали цвета, а главное — …
🎈Во второй младшей группе прошло занятие по рисованию "Привяжем к шарикам цветные ниточки". На занятии продолжали учить рисовать прямые линии сверху вниз, не отрывая карандаш от бумаги, закрепляли цвета и правила пользования карандаша.
🎈В гости к нашим воспитанникам приходила кукла Катя и просила о помощи: у неё улетели шарики, так как были без ниточек. Ребятам нужно было нарисовать к каждому ша…
🅰️ «Звук [А] и буква А»: первые шаги в мир грамоты! 🅰️
Учитель-логопед Кологривкина Наталья Юрьевна в подготовительной группе провела важное и интересное занятие на тему «Звук [А] и буква А».
💛Сначала дети учились слышать звук [А] среди других звуков — «ловили» его в ладошки. Это непростая задача: нужно прислушаться, выделить один звук из целого потока речи, учились давать характеристику данном…
👫В первой младшей группе прошло занятие по ФЭМП. Используя игровые, практические, словесно-наглядные методы, воспитатель Осьмакова Наталья Эдуардовна закрепляла понятия с детьми "один" , "много".
👫Также ребята учились группировать предметы по размеру, форме и цвету. Упражнялись в умении сравнивать два предмета по величине, обозначать результаты сравнения - "большой", "маленький". Не смотря на воз…
🎨В подготовительной группе прошло увлекательное занятие по рисованию «Осеннее дерево»! 🍂
🎨Дети с большим вдохновением знакомились с нетрадиционной 🎨техникой рисования, тычкование,чтобы передать на бумаге всю красоту золотой осени. Сегодня ребята закрепили знания о строении дерева, признаках осени. 🍁 Каждый ребёнок как художник старался изобразить дерево таким, каким он его видит — с пышной о…
🍄В старшей группе прошло занятие-аппликация (художественно-эстетическое развитие) на тему "На лесной полянке выросли грибы". С детьми рассмотрели грибы растущие в лесу🌲, закрепили какие грибы съедобные (несъедобные).
🍄Дети аккуратно работали с ножницами и старались вырезать грибы для полянки, аккуратно их наклеивая. Получилась большая поляна с белыми грибами и мухоморами.
🍄Также с детьми поговор…
🍁 **«Что нам осень принесла? Фрукты!» — тематический день во 2 младшей группе** 🍁
🍎Сегодня в нашей группе прошёл яркий и вкусный тематический день «Что нам осень принесла? Фрукты»! Он стал частью проекта «Добрые игры» — и мы постарались наполнить его теплом, радостью и новыми открытиями для малышей. А ещё этот день получился по-особенному семейным: в нём активно участвовали родители — и дома ребят…
🔬Сегодня в нашей лаборатории🔬 "Профессора Почемучкина"— настоящий день открытий! Вместе с профессором🧑🎓 ребята старшей группы отправились в увлекательное путешествие по миру науки: ловили воздух, наблюдали за пузырьками -путешественниками, изучали пластилин-путешественник.
🔬В конце занятия ребята делились впечатлениями: какой опыт понравился больше и что они расскажут дома родителям.
🔬Такое зан…
📚Основная цель заучивания стихотворения в подготовительной группе - совершенствовать умение детей запоминать и выразительно воспроизводить стихотворный текст. Работа с поэтическим произведением, развивает не только память, но и другие важные навыки.
📚Дети подготовительной группы познакомились со стихотворением Е. Трутневой "Осень". Воспитанники анализировали текст, отвечали на вопросы по содержа…
☁️Во второй младшей группе прошло занятие по рисованию по теме "Дождь идёт". На занятии ребята учились наносить штрихи, располагая их по всему листу. Передавая в рисунке впечатление от окружающей среды, закрепляли умение правильно держать карандаш и активизировали в речи слова: дождь🌧, туча, капельки💧, дождь сильный, тихий.
☁️В гости к ребятам приходила тучка, которая радовалась, когда дети играли…
Данные собраны автоматически из открытых источников. Администрация не является
автором материалов канала и не отвечает за их содержание.
Правовая информация ·
сообщить о нарушении
