РИНАТ КАРИМОВ НА СВЯЗИ

Показываю 4 приема для развития коммуникации у детей с аутизмом Смотрим видео! 👍 Друзья, самое главное в развитии коммуникации детей- это тренировать не коммуникативный навык, а создавать среду, где ребенок будет получать удовольствие от взаимодействия с вами. Как это делать правильно и грамотно создавать коммуникативную деятельность? Рассказываю на своем мини-курсе 👇 https://logoped-online.ru…

Друзья, многие из вас сегодня писали, что по разным причинам не смогли подключиться к лекции «Работа с детьми с аутизмом. Диагностика и абилитация» Поэтому я хочу дать вам ещё одну возможность посмотреть этот ценный материал — 📅 сегодня вечером, в 19:00 мск. На встрече мы разбираем то, что важно и родителям, и специалистам: как увидеть за внешними проявлениями трудностей особенности конкретного …

Спасибо, что были с нами! Мне важно понять, что было для вас самым ценным, а что мы можем улучшить. Для вас же отзыв — это шанс зафиксировать главные мысли и сказать спасибо своему вниманию. 📝 Напишите в 1–2 предложениях: какой ключевой инсайт вы уносите с собой?

Истерики, агрессия, отказ от деятельности, сильная тревожность — за таким поведением не всегда стоит просто «непослушание». 😠 Часто за внешним проявлением есть причина, которую важно увидеть и понять. Авторский мини-курс поможет разобраться, что может скрываться за проблемным поведением, как выстраивать стратегию помощи и работать не только с симптомом, но и с его причиной. На курсе вас ждут: …

Как помочь неговорящему ребёнку сделать первые шаги к коммуникации через игру? Авторский мини-курс «Сенсорные игры для запуска речи» — для родителей и специалистов, которые хотят лучше понимать ребёнка и выстроить взаимодействие через сенсорные игры. На курсе разберём, как через игру «достучаться» до молчащего ребёнка и создать базу для первых слов — с опорой на научный подход, авторскую методик…

А что делать после того, как вы разобрались в особенностях ребёнка? На вебинаре мы говорим о диагностике, похожих состояниях и стратегиях коррекции. Но самое важное — понимать, как применять знания на практике. Для родителей и специалистов, которые работают с детьми с отсутствием совместной игры, низкой саморегуляцией и неустойчивым контактом, мы подготовили практический курс «Коммуникация: инст…

Стратегии коррекции и подходы После диагностики закономерно возникает главный вопрос ⁉️: что делать дальше? Какая стратегия действительно будет полезна ребёнку? Как выбрать подход, который учитывает не только диагноз, но и конкретные особенности развития? На вебинаре разберём, когда коррекция может давать результат 🏆, как подходы связаны с особенностями ребёнка и почему универсальных решений зд…

🔎 Почему диагностика аутизма — это не всегда простой и однозначный процесс? Симптомы аутизма могут быть очень разными — и при этом пересекаться с проявлениями других нарушений. Поэтому один и тот же признак сам по себе ещё не даёт полного ответа. 💬 На результат диагностики влияет не только то, что мы видим, но и то, как именно рассматриваем состояние ребёнка и в рамках какой клинической парадиг…

🔴 ПРЯМО СЕЙЧАС — открытая лекция «Работа с детьми с аутизмом: диагностика и абилитация» Почему у двух детей могут быть похожие проявления, но совершенно разные причины? На вебинаре Ринат Каримов разберёт: ✔️ почему диагностика аутизма вызывает столько споров; ✔️ почему один и тот же диагноз не всегда означает одно и то же состояние; ✔️ как отличать похожие состояния; ✔️ когда коррекция действит…

🍂 УЖЕ СЕГОДНЯ — онлайн-лекция о работе с детьми с аутизмом Сегодня в 12:00 мск встречаемся на лекции: «Работа с детьми с аутизмом. Диагностика и абилитация» Если вы ещё не зарегистрировались — вы всё ещё успеваете присоединиться! 🙌 На лекции разберём не только теорию, но и практическую сторону работы: — как понимать особенности развития ребёнка с аутизмом; — как проводить диагностику и на что …