@powerte · VK
В каталоге с 18 сентября 2026 · показатели пересчитываются каждый час
История канала за 30 дней (19 сообщений) сразу появится в вашей ленте.
✨ Как сделать игру в PowerPoint https://vk.ru/app6622219_-191011022#themeId=32602 ✨ Видео в нейросетях https://vk.ru/app6622219_-191011022#themeId=32669 ✨ Идеи интерактивных игр https://vk.ru/videos-191011022?section=album_1 ✨ Готовые шаблоны интерактивных игр в PowerPoint https://vk.ru/app6622219_-191011022#themeId=32588 ✨ Как создать «Визуальный словарь» https://vk.ru/wall-191011022_22652 ✨ Бесплатный шаблон викторины с выбором ответа: https://vk.ru/wall-191011022_21151 💚Создавайте свои авторские материалы и станьте востребованным экспертом, к которому ученики занимают очередь. ВАЖНО: по всем вопросам пишите в сообщения группы https://vk.me/powerte Автор проекта - Ирина Юрсанова https://www.gosuslugi.ru/snet/6735d26397de7d1d19522837
Ирина Юрсанова. Про PowerPoint и нейросети — сообщество ВКонтакте в рубрике «Образование». На 6 ноября 2026 у него 16 620 подписчиков. Публикует в среднем 0,6 поста в день, охват типичного поста — 240 (2,1 % подписчиков). Вовлечённость (ER) — 2,2 %. Последняя публикация — вчера. Данные ТелеМакс, обновляются каждый час.
ER = реакции ÷ охват, ERR = просмотры ÷ подписчики. Охват — средние просмотры поста за 30 дней; медиана рядом показывает типичный пост — она не поднимается от одной оплаченной публикации, в отличие от среднего. Последняя публикация: вчера. Число подписчиков снято 10 часов назад, остальные метрики пересчитаны 3 часа назад.
| День | Подписчики | Прирост | Посты | Реклама | За сутки | Всего | Реакции |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07.11.2026 | 16 620 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 06.11.2026 | 16 621 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 05.11.2026 | 16 616 | +9 | 2 | 0 | 562 | 562 | 16 |
| 04.11.2026 | 16 607 | +3 | 1 | 0 | 465 | 465 | 7 |
| 03.11.2026 | 16 604 | +7 | 1 | 0 | 193 | 206 | 8 |
| 02.11.2026 | 16 597 | +7 | 1 | 0 | ≈ 683 | 683 | 18 |
| 01.11.2026 | 16 590 | +4 | 0 | — | — | — | — |
| 31.10.2026 | 16 586 | +9 | 1 | 0 | 1 К | 1 К | 30 |
| 30.10.2026 | 16 577 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 29.10.2026 | 16 575 | −2 | 1 | 0 | 188 | 188 | 4 |
| 28.10.2026 | 16 577 | +1 | 1 | 0 | 421 | 421 | 4 |
| 27.10.2026 | 16 576 | −1 | 1 | 0 | 126 | 126 | 6 |
| 26.10.2026 | 16 577 | 0 | 0 | — | — | — | — |
| 25.10.2026 | 16 577 | +2 | 1 | 0 | 297 | 297 | 9 |
| 24.10.2026 | 16 575 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 23.10.2026 | 16 573 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 22.10.2026 | 16 568 | +6 | 2 | 0 | 625 | 625 | 11 |
| 21.10.2026 | 16 562 | −1 | 0 | — | — | — | — |
| 20.10.2026 | 16 563 | +5 | 1 | 0 | 164 | 164 | 4 |
| 19.10.2026 | 16 558 | +4 | 1 | 0 | 229 | 229 | 2 |
| 18.10.2026 | 16 554 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 17.10.2026 | 16 553 | −3 | 0 | — | — | — | — |
| 16.10.2026 | 16 556 | +4 | 1 | 0 | 289 | 289 | 5 |
| 15.10.2026 | 16 552 | +2 | 0 | — | — | — | — |
| 14.10.2026 | 16 550 | +1 | 0 | — | — | — | — |
| 13.10.2026 | 16 549 | 0 | 2 | 0 | 440 | 440 | 13 |
| 12.10.2026 | 16 549 | +5 | 1 | 0 | 255 | 255 | 4 |
| 11.10.2026 | 16 544 | +5 | 0 | — | — | — | — |
| 10.10.2026 | 16 539 | — | 1 | 0 | 239 | 239 | 3 |
Столбец «за сутки» показывает, сколько просмотров посты дня набрали за первые двадцать четыре часа: эту величину можно сравнивать между днями и каналами. Где замера ещё нет, стоит оценка со знаком «≈» — она считается по кривой набора охвата самого канала. «Всего» — накопленный счётчик тех же постов на сегодня, он продолжает расти. Реклама и реакции тоже относятся к постам этого дня, а не к каналу за сутки; в дни без публикаций там прочерк. Прочерк в подписчиках — в этот день число не измеряли; мы не дорисовываем пропуски.
Недостаточно публикаций для карты.
Недостаточно данных.
За первые три часа пост набирает 42.8 % охвата, за сутки — 100.0 %. Результат размещения виден уже на следующий день. Доля к каждому часу считается по одним и тем же постам, поэтому кривая не проседает; шкала времени логарифмическая, чтобы первые часы не слиплись.
Оценка о наших данных, а не о канале: она падает и там, где цифры просто неполные. Низкая достоверность при высоком качестве значит «канал живой, но охвату верить рано».
Давненько я не делилась с Вами шаблонами из своей Шкатулки 😊 Забирайте, сохраняйте и используйте на уроках 🎁 И не забудьте ❤ А если хотите, чтобы под рукой всегда были готовые идеи для интересных уроков, загляните в мою «Волшебную шкатулку 4.0» 100 интерактивных шаблонов PowerPoint: викторины, игры, квесты, тесты и многое другое) Меняйте задания под свой предмет и класс, а не создавайте каж…
А что, так можно было? 😍 Бывает, находишь какое-нибудь интересное приложение, открываешь просто посмотреть и зависаешь. Начинаешь нажимать на кнопочки, пробовать разные функции, а в голове уже куча идей: вот это можно использовать на уроке, это пригодится для мероприятия, а из этого вообще получится отличная игра для детей) И обязательно возникает мысль: «И почему я раньше об этом не знала?!» 😅…
7 учебных заданий с помощью нейросети Qwen 1. Текст с пропусками. Убрать не случайные слова, а 5–7 ключевых терминов, которые ученик должен восстановить по смыслу. Промпт: «Преобразуй текст в задание с 5 пропусками. Убирай только ключевые термины по теме. Каждый ответ должен восстанавливаться однозначно. Отдельно дай ключ для педагога». В книге я отдельно показываю, почему важно проверять одноз…
Мои дорогие участники Клуба ВНЕ https://yursanova-irina.ru/clubvne) Очень жду вас в клубе https://irinayursanova.getcourse.ru/teach/control/stream/view/id/935751672 Жду вас в чате) Сегодня продублировала письмо на почту) Там секретная папка педагога и ооочень много работ коллег) Если что-то не получается, смело пишите мне support@yursanova-irina.ru Помогу лично) В пятницу ВТОРОЙ практикум 💜
А что, если ученики будут искать ошибки… и получать от этого удовольствие? Обычно мы даём ученикам задание и просим найти правильный ответ. А попробуйте сделать наоборот — предложите найти то, что НЕПРАВИЛЬНО! Причём ошибки можно прятать не только в тексте, но и в изображениях, видео и даже звуках. Вот 3 идеи, которые можно использовать практически на любом уроке. 🔸 Ошибка на картинке Покажит…
Создать собственное приложение? А почему бы и да? 😁 Обычно мы пользуемся тем, что уже кто-то придумал и разработал. Нашли интересное приложение, открыли, попробовали. Иногда всё идеально, а иногда думаешь: «Вот бы здесь картинки поменять, вот эту функцию добавить, а вот это вообще убрать». Но приходится пользоваться тем, что есть. А ведь было бы здорово не только находить готовые инструменты, …
Создать собственное приложение? А почему бы и да? 😁 Обычно мы пользуемся тем, что уже кто-то придумал и разработал. Нашли интересное приложение, открыли, попробовали. Иногда всё идеально, а иногда думаешь: «Вот бы здесь картинки поменять, вот эту функцию добавить, а вот это вообще убрать». Но приходится пользоваться тем, что есть. А ведь было бы здорово не только находить готовые инструменты, …
Как добавить задания в игру PowerPoint | Часть 3
Мои дорогие участники Клуба ВНЕ https://yursanova-irina.ru/clubvne) Очень жду вас в клубе https://irinayursanova.getcourse.ru/teach/control/stream/view/id/935751672 Жду вас в чате) Сегодня продублировала письмо на почту) Там секретная папка педагога и ооочень много работ коллег) Если что-то не получается, смело пишите мне support@yursanova-irina.ru Помогу лично) В пятницу ВТОРОЙ практикум 💜
Как создать интерактивную HTML-игру в Qwen без программирования.mp4
А что, так можно было? 😍 Бывает, находишь какое-нибудь интересное приложение, открываешь просто посмотреть и зависаешь. Начинаешь нажимать на кнопочки, пробовать разные функции, а в голове уже куча идей: вот это можно использовать на уроке, это пригодится для мероприятия, а из этого вообще получится отличная игра для детей) И обязательно возникает мысль: «И почему я раньше об этом не знала?!» 😅…
Давненько я не делилась с Вами шаблонами из своей Шкатулки 😊 Забирайте, сохраняйте и используйте на уроках 🎁 И не забудьте ❤ А если хотите, чтобы под рукой всегда были готовые идеи для интересных уроков, загляните в мою «Волшебную шкатулку 4.0» 100 интерактивных шаблонов PowerPoint: викторины, игры, квесты, тесты и многое другое) Меняйте задания под свой предмет и класс, а не создавайте каж…
Как создать игровое поле в PowerPoint | Игра с нуля, часть 2
А что, если ученики будут искать ошибки… и получать от этого удовольствие? Обычно мы даём ученикам задание и просим найти правильный ответ. А попробуйте сделать наоборот — предложите найти то, что НЕПРАВИЛЬНО! Причём ошибки можно прятать не только в тексте, но и в изображениях, видео и даже звуках. Вот 3 идеи, которые можно использовать практически на любом уроке. 🔸 Ошибка на картинке Покажит…
Как создать рабочий лист по образцу в Qwen — пошагово
5 возможностей бесплатной китайской нейросети Qwen для педагога 💜 А в книге «Нейросеть Qwen: практическое руководство для педагога» я собрала пошаговую систему работы: от текстов и заданий до исследований и интерактивов. 👉 Подробнее о книге здесь: https://yursanova-irina.ru/qwenbook
Хаймен (HiMan)
64 К подписчиков
Английский язык ЕГЭ 100БАЛЛОВ
64 К подписчиков
Чемоданчик детского психолога
65 К подписчиков
мой смысл жизни мемы
65 К подписчиков
ЕГЭ | ОГЭ 2026
65 К подписчиков
Регина Жиляева. Проект «Дочь Земли»
65 К подписчиков